说到“写作”，我最信奉朱永新教授的教师成长“三专模式”之一：专业写作，站在自己的肩上攀升！
你要知道，自己的肩永远在自己的脚上面，这样的攀升便是超越自己，而超越自己才是最大的成功。由此看来，写作是超越自己的重要途径。
我相信世界的伟人很多，但成功者无不用文笔绽放自己，或“自传”或“他传”。没有书写，凭空是梳理不清楚自己一生的坎坎坷坷、是是非非的。
说到“写作”，我也信奉李镇西老师的教师成长“四个不停”之一：不停地写作！
李老师的引导我一触即发，对啊，只有为了“写作”我们才会逼自己去“读”；只有为了“写作”我们才会逼自己去“思”；也只有为了“写作”才会逼自己去“做”。
所以，为了不停地“写作”，必然牵起不停地读书、不停地反思、不停地实践。当然，“四个不停”之间也是相互相成、相互促进的。
说到“写作”，我还信奉孙影老师的一个比喻：写作就像生小孩！
她说：要生出健康的小孩，有质的怀孕最重要。这个“怀孕”就是“读书”！
没有“读书”的输入即“怀孕”，就没有“写作”的输出即生育。所以，为了“生好”而“育好”这是紧密相连的，这是相互牵动的。
所以，我在愧对了二十多年的教育生涯后，近两三年来学着大咖们“卖弄起”自己的“写作”。
从此去“攀升”、去“思悟”、去“怀孕”，从此走上了“不要脸”的道路。
哪有那么“好要的脸”！
拿起笔，写写班级运动会入场词，犹豫了；
拿起笔，写写自己的简单介绍，说不清了；
拿起笔，写写处室的通知，还要反复补充；
拿起笔，写写向校长请的假条，还得当面解说；
再高级一点讲：拿起笔，写写从教几十年来的一篇教学论文，难以下笔！
不知道大家的“答案”是什么，对于我“弃数从语”的后进生而言，曾经的那么二十多年里我写得基本“不要脸”！
包括现在，经历了近两年的写作，我也还在“不要脸”地写着、写着。
No.1不在乎“观众”多少
想想一年前重启公众号的时候，我的观众只有妻子、两个儿子共计三位。但我坚持去写，去发布。
我想：写东西首先的目的不是为了给别人看。现在社会发展那么快，信息那么昌盛，要让别人一定去看你的“表演”，那是需要丰厚的“资历”的。
加上，现在的人很现实、很功利，我为什么要看你的文章，我有什么好处。不看比看好的多，看了也不见得我能收获什么。
种种原因，导致许多文章成为了不得不点赞而点赞的“任务”。一篇公众号发出去，朋友圈点赞数十次，但文章阅读量还在个位数。
很多时候不是因为文章没有价值，而是更多的人几乎不需要什么价值。
No. 2不在乎“观众”退群
一年来“观众”也不多，四百多位，而且时关注，时取消的。刚刚开始时还有一点“在乎”，后来慢慢找到了自己的写作目的：书写自己的生命奇迹。
既然是自己的生命奇迹，在没有成功的时候一定和他人没有关系，更不可能影响他人。我们能做到的就是先做好自己，至于影响他人是他人的事，而不是我们自己能强迫的事。
No. 3不在乎“观众”嫌弃
很多时候，有的文章几百位读者，浏览量不到百位，特别自我感觉通过一番努力创下“美文”时，还是没有发挥意义。
每当发现这样被“嫌弃”时，心里有点失落，并会放慢脚步。但，突然还是能摆正心态，明确自己是自己，无论你做得怎么样，除了做好自己是现实之外，其他都是别人的意愿。
自己什么感觉？每每一下一天的工作，每每写下身边的故事，每每写下内心的悲欢喜乐。
“停笔”那刻，感受到无比的幸福，感受到人生的价值！
我手写我心，我就是我，记录着自己真真实实的幸福教育与生活；我就是我，坚持着自己
我的“不要脸”，不是我好不知羞耻，而是我作为毫无写作功底，甚至于因为简单的请假条都这不清楚而“弃数从语”的后进生而言，我得遵从无数人的成长验证了的一个事实：从“量变”走向“质变”。
我深信：我一定能通过进一步的努力和历练，我能飞跃到“质变”，做到“要脸”的写作。
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