Part01 回顾
信息：
1、惯性思维：过去重复多次的经验容易让我产生惯性思维，惯性思维会造成思想上的防御性，看事物时片面的、静止的、僵化的，如果不打破直接影响我们的学习进程。
2、啊哈测试：简单、有趣的小测试，让学员在参与体验过程中好像被拍了一下脑袋~“啊哈”，产生一些顿悟，从而帮助学员打破惯性思维，多种角度看待问题。啊哈测试是打破惯性思维的工具，感性体验引发改变，所见即所思，感受左右脑的碰撞。
设计测试的三个关键点：啊哈测试来源（目睹）；找人测试、反复验证（感受）；与知识点做连接（改变）。
3、游戏化体验GRIP：把学习变成游戏，将玩与学巧妙地结合在一起，在轻松的氛围中、欢快的活动中，甚至激烈的竞争中，引导学员去参与、感悟和体会，进行心流状态。在游戏的心流体验，真正寓学于乐。
四项原则：Goal 目标明确；Rules 规则清晰；Immediate Feedback 即是反馈；Participation 自愿参与。
流程操作：1）道具准备；2）规则介绍；3）角色说明；4）游戏把控；5）游戏反馈；6）分享点评。
感受：
1、提升感受体验值的这两个工具很实用啊，很兴奋。
2、不仅有概念，还有方法，很有帮助，特别开心能学到这么多方法。
启发：
1、克服惯性思维，从而突破心理防御，能过通过游戏化之简单有效，四两拨千斤。
2、游戏化体验流程步骤六步，好多啊，但是有方法有流程，能够按照流程操作，踏实！
行动：（听了今天的课程，我要在往后工作中改进什么？）
1、想方设法用上学过的这些PECA技术。
2、希望认真坚持学好后面的技术，更多运用，熟能生巧。
Part02 应用
结合今天所学，将任意1个技术（啊哈测试、GRIP游戏化体验）设计在自己的课程中，结合知识内容为学员创造游戏化体验。（写出大概步骤和思考即可）
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