儿童阅读指导师微课日修2/56天——第一专题【绘本】
4月2日 日修内容:《犟龟》读懂符号:理解绘本中的图文关系
❓日修问题:绘本是特殊的儿童读物,通过这堂课你学到了哪些读绘本的技巧?
以前,我明白绘本是通过绘画和文字两种媒介,共同叙述一个故事。在绘本中,图画不是点缀,而是图书的命脉。所以,在领着孩子们读绘本时,我都是先让孩们观察图画,用语言描述自己的发现,之后再读文字。
只是,由于知识储备有限,有时候不能发现图画的秘密。
通过今天的学习,我才发现原来图画的每一个符号,都在说话。
《犟龟》中,橄榄树暗示了故事发生在地中海沿岸,三角白旗是见习骑士的标志,红巾是勇敢者的象征,乌龟淘淘的骑士精神在第一页,就已经暗示。
鸽子的装束和名字,暗示这一带居住的是阿拉伯人。
经济虫和蜘蛛网,暗示乌龟淘淘的征途阻碍重重。
蜘蛛背上的茶色曼陀罗,代表理性,这正是蜘蛛的思维方式。
暴风雨中 ,一边是打着伞的动物们,一边是冒雨前行的乌龟。他缓慢,但是坚持不懈,一步一步前行。
这个绘本还有一个特点,每个动物的出场,都伴随着音乐。音乐的节奏,与动物的形象相符。
绘本中的图画,意蕴无限,需要我们有丰富的知识底蕴,也需要我们有一双发现的慧眼。
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