这两天和凯爸说凯凯的作文怎么办？其实这小子喜欢看书，也有自己的想法，可是他其他事情多，总是没有多少时间看书，而对于写作文，凯自己有一套理论，其实凯对自己作文要求很高，只是眼高手低，只是平时说的话想的点子，他都看不上眼，导致现在语文成绩一度告急。
上周日，我陪凯写读后感，他一脸迷茫，我们慢慢和他讲，他有点思路，可是拿起笔，很担心自己写不到老师要求写的字数。我看着这情形，如果大吼，如果任他自己，这件事不了了之，或者后来越搞越糟。所以我耐下性子和凯说，他还是担心。后来我只好肯定地告诉他，按我说的去写，肯定能完成任务。这时凯才随着我一起动笔写起来。我每教他一句，他都要调整，要换句话说，或者加上形容词等修饰。气氛一度很好，不一会就写了一大篇，这时凯说：还真的是，我终于不需要重写了。
其实凯凯还是有能力完成的，只是长时间没了自信，也还有偷懒，所以造成这样局面。今天我和凯爸说，我们还是要做好扶持工作，让凯多练笔。昨天凯把同学扔东西大致讲了一下，其实挺完整，挺有意思的，让他记录，他不愿意，当时我也没太在意。今天中午发生了一件事，我想记录下来，陪着凯进步。
中午去琴行接凯，我按正常准备上楼，电梯门还没关起来，那边就听到凯在外面叫我，原来他已经下来。而我没有看见，仍旧上了另一个电梯。我只好任电梯上到四楼，然后门都不开，摁下楼键再下来。见到凯凯说，遇到这种情况，可以长摁“4”，先取消任务，再摁“1”，这样就可以直接下一楼。学到知识了。
晚上把这段曲折写出来，和凯一起进步。
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