明德班班级日志

2017年2月17星期五晴

今天我们学习第二课《古诗两首》，第二首是南宋哲学家朱熹的《春日》，我们对这首诗都是耳熟能详，特别是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，几乎孺幼皆知。我以前也只是肤浅地知道这是一首描写春天景色的古诗。今天我们学习时我进行了详细的文本解读才知道这是一首哲理诗，后两行是告诉我们，平时我们只知道春风，又有几个人去探究它是万紫千红的春天的源头呢？或者说只有走进万紫千红的春天，才会对东风有更深刻，更深入的了解。这首诗告诉我们，凡事都要探究其源头，从本质上了解一件事。

朱熹不愧是一代大师，能在世人皆知地春景中提出自己独特的思考。当别人沉醉于春风春花的烂漫，他却在思考事物的本源。人之所以不同，是因为思考的角度不一样，凡事多问原因，多问为什么，多追问缘由，你的学习才会深厚起来。

对于我，多进行详细的文本解读，才会让自己站得高一些。站在高处进行教学，就会有更美的风景。