意识与无意识
沙盘是醒的梦，梦是睡着的沙盘。沙盘能让人呈现出无意识进而再转化成意识（意识是平日我们所知、所看、所觉察到的；无意识是不露在表面、不被觉查的大脑认知和思想等心智活动）
看似不经意选择的沙具都有着背后的含义，而这些含义是别人猜不透，甚至你自己都不清楚。从被你看到，拿起它放入沙盘中的时候，它已不是普通的沙具，它会带着你的故事、你的情感、你的灵魂出现在你的面前。就看你的自体的整合、开悟能力如何，是否能看到它！
我们在一起
三日的沙盘学习，不仅在理论技术上有所掌握，更重要的是，全身像重新洗涤了一样，意识与无意识不再是遥遥相望。
第一日从抚摸沙子开始，微闭双眼，调整深呼吸，小心谨慎地抚摸着沙子，轻轻地捧起它，双手合拢慢慢体会沙子颗粒的磨擦，以及沙子擦肩而过的流失，也许它们还会相见，也许再也不见，正如沙场中的你与我。
享受一只手安静地放在沙子上，另一只手抓起沙子，紧握其中，沙子从指缝中慢慢流失，细细柔柔地洒落在另一只手背上，轻轻的爱抚着每寸肌肤，像疼爱小婴儿那般细腻。在重复数次后，我的沙子蝶飞起舞，从指缝中流出的沙子，形成一股向上的旋风，我看到了自由女神旋转着，如音乐盒中的芭比娃娃那般地旋转着，我看到了沙子式的喷泉相涌而出，我看到了沙子中的海豚一跃而起，没有一点的迟疑，勇往直前。我化做一只飞舞旋转的蝴蝶，喜悦地穿梭于沙子之中，享受着自由，飞翔，力量的重叠。
第二日有个主题是“童年回顾”，拿5个沙具代表童年，我的意像蝴蝶出现在沙盘里了。我愣愣地盯着蝴蝶看了一会，我清晰地知道，它肯定不是第一天舞动的蝴蝶。
童年的蝴蝶
我的记忆被唤醒，它是那只让我忘了很久的蝴蝶。在童年里种下的，跟随了我好多年，家人们甚至常常拿它开玩笑，并称它是“蝴蝶”。我并不觉得好笑，它带给我的是小心翼翼地遮掩、恐慌、愤怒、不安、自卑的蝴蝶。直到此时此刻它飞到我的面前，让我惊喜地知道，它不在痛了，已经破茧成蝶了。 有一丝丝莫明地感动，算是给多年努力奔跑的自己，一个见证吧！
在小组里，组员们各自分享了自己童年的故事，说给别人听的童年，其实是说给自己听的童年，在说的过程中，疗愈、整合、分化、开悟等沙盘的作用在暗暗涌动。
接下来，欢快的儿歌“春天在哪里”的旋律回荡在整个场里，大家自由的舞动起来，无拘无束地像个孩子似的跳起来……
越放的开越能和童年的自己链接到
欢快的音乐旋转着，带领人问到“觉得自己像几岁的孩子？”我毫不犹豫的回应到 “5岁” ……音乐结束回到座位时，头脑中出现了一个相片画面，那是一个5岁，穿着绿毛衣的小女孩，眼睑处有结痂，满脸的不高兴配着优伤的眼神，倔犟地站在那里一动也不动，坚定地站着。此时的我，已不记的当时的小女孩子为什么不高兴。当我可以穿越无意识之门，一个疼爱有力紧紧的拥抱，化解了小小身躯的固执（这也是心理学常常所说的内在小孩）。写到这里，翻找以前的相片，欣喜地竟然找到了它！
舞动与童年—5岁的女孩
第三日的下午，每个小组已链接了深深的情感，情到浓时也是依依惜别之时。此时的任务是，送给自己和小组成员一个沙具礼物。先给组里的老师们认真用心的选好礼物，给自己选礼物时，碰到了第一天的海豚，先把它握在手里，还想在看看，也许有更好的。
走着走着，我知道了，想找那只童年的蝴蝶。当我觉察到自己想法时，平静的外表装着焦急的心，一心想找到那只蝴蝶。结果是没有，又到对面的沙具里找，也没有；又一次回到原来的沙具里重新认真地找了一遍，还是没有。当再一次确定没有昨日童年的那只蝴蝶时，有个声音告诉我，别找了，童年的那只蝴蝶飞走了，放下吧……
（也许真的和蝴蝶有着不言说的情缘，展示一下我的蝴蝶项链！）
缘来是你
此时的我紧握着，一直在手里的海豚，坚定的回到座位上，它才是此时最合适我的。把那只蝴蝶放了吧，放飞该放的，珍惜现在拥有的。
接下来在美好祝福的磁场下，暖暖的接受着同组老师馈赠给我真诚、肯定的认可，给予了克服困难的战斗力量，代表着接纳胸怀的大地小草，以及幽幽兰花，付于雅性女子，坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来的礼物。双手紧握送给我的礼物，让它们在我的手中多呆一会，承载着我的感动和温度，小心翼翼的放在沙盘里，围绕在“海豚”的四周。
海豚还是第一天的海豚，直立着昂头挺胸，保持着随时能飞跃的状态。过了一会儿，不自觉的把我的海豚往沙子里放了放，
无意识在起作用……
它没有必要时刻一直保持着向上的状态，那样会很累很辛苦的。当海豚被允许，可以享受在水里游刃有余地畅游与水嬉戏时，它会更加的柔软和灵活。这种柔软的力量，将会撑起、给予它更强大的力量一跃而起。
高昂与温和的海豚
拥抱我的海豚……
耳边响起：我宣誓，我只带走我的感受，留下别人的故事，承诺人……
谢谢彼此的陪伴，鞠躬感谢！！！
我宣誓……
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