“老师，小孩子的字写得太丑了！想管呢，他又那么小，我也不知道怎么管？”一位妈妈愁眉苦脸地向往我求助。
我这样告诉她：
首先，肯定的说小学一年级的孩子字写得丑，是肯定要管的，而且必须要帮助他彻底地纠正。
其实小学一年级的孩子字写得丑是很正常的现象，原因也是多方面的。比如：手指发育不完善导致握笔力度不够；注意力不集中，没有认真聆听老师讲授的写字的方法和步骤；书写习惯不好；思想上不够重视，态度不够端正，没有认识到写一手好字的好处等等。
其次，从孩子的角度来讲，写一手好字在时代发展的今天依然非常重要。
第一，我们说“字如其人”，一手好字不仅仅是人的第二张脸面，更向别人传递出了你生活的态度、生活的习惯，包括你的心理、性格特征和你为人处世的风格。
第二，“万丈高楼平地起”，一年级是基础，无论是书写，还是其他任何一方面的习惯都要从头开始，好好培养。
第三，一手好字不仅在孩子平常的期中期末考试当中容易获得老师的好评，而且在未来的中考、高考，以及他以后工作面试的时候都是他个人的一张独特的名片。
第四，写一手好字还有助于培养孩子一方面的兴趣爱好，帮助孩子发展成为特长，甚至未来还有可能让孩子把这份特长变为第二份职业。
第五，写得一手好字的孩子，做事情更容易成功。因为能写一手好字的孩子是一定能够静得下心，沉得住气做事的人，这样的人做事情有恒心，有耐心，不会轻言放弃，怎么可能不成功呢？
所以，从一年级开始，我们不仅要管，而且一定要好好的培养孩子书写的习惯。
最后，我想你肯定更想知道怎样让一年级的孩子把字写得好看呢？接下来我就谈谈一些具体的做法。
第一，多带孩子欣赏一些名家的书法作品，讲讲书法家的小故事，让孩子认识到写一手好字的好处。
第二，以孩子喜闻乐见的口诀和儿歌的形式，培养孩子正确的坐姿、执笔的姿势等书写习惯。如：
坐姿八字口诀：头正、肩平、身直、足安。
执笔儿歌：拇指食指捏着，三指四指顶着，小指在后藏着。
每次写字前强调：写字做到三个“一”：眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。边做边比划边检查，孩子很感兴趣的。
习惯培养
第三，挑选适合孩子练字的书籍和字帖是很有必要的。现在市面上各种各样的书籍字帖是琳琅满目，令人眼花缭乱。有的字帖不仅不适合孩子练字，而且还很伤眼睛。结合我自己的教学经验，我这里首推上海朱霞骏老师主编的《趣读识写一条龙》，读写结合，趣味性强，同时结合进行笔画、部首、字族字帖练习，有步骤、有层次、有规律地逐步展开书法练习，实践证明确实很有效的。
读写结合
基础练习
升级练习
第四、多鼓励，少批评，尽量不要训斥孩子。孩子的教育重在正面激励，反面的抱怨责骂，只能打消孩子的学习积极性。尤其是低年级孩子，只要有点点滴滴的进步，都要毫不吝啬的大力表扬，这样孩子练字的兴趣会越来越浓厚，字也会越写越好的。
总之，孩子的教育任重而道远，在学习中实践，在实践中总结，总是能够摸索到方法规律的。
以上是我个人的一些见解，但愿能够对你有所帮助。
我是七月，谢谢你的关注！
网友评论