孩子长时间沉迷于游戏和手机,不但容易近视,这种“过度刺激”还会影响孩子的大脑发育,他的专注力也会受到干扰。
让孩子远离电子产品,你需要通过亲近自然,把他一步步拉回到真实世界。
综合近20年的教育成果,人们发现:大自然是把孩子从电子产品拉回到真实世界的唯一手段。
人类从原始社会走到现在,就是借助自然的力量建立科学体系。现在,我们也需要借助自然的力量,帮孩子建立和真实世界的连接。
亲近自然是孩子的天性,在和大自然的互动中,孩子不仅注意力更集中,还能获得全方位的成长。奥克兰大学针对“幼儿和自然的连结”,调查了来自493个家庭中2~5岁的孩子。结果表明,那些更亲近自然的孩子,更能表现出分享、合作、关心、助人等对别人或社会有益的行为,同时,他们的多动、情感和行为障碍也更少。
小时候在自然里获得的滋养,会变成孩子长大后内心持续的动力,让他在漫长的人生路途中不会因为挫折而轻易放弃,不会因为困难而躁动迷失。
城里的孩子从小在钢筋混凝土的环境里长大,平时的时间被各种课外班占据,一有时间就抱着电子产品不放,很多孩子甚至会以为自来水是从水龙头里来的,蔬菜是长在超市里的,其实,他们更需要走到户外,多接触大自然。
就算你平时不太爱动,也没关系,因为并不需要一开始就往外跑。你可以带孩子从有限体验自然开始——
一起在家里建个“阳台菜园”,在家门口找个属于孩子的“秘密基地”,哪怕只是一片小小的树叶,也有拼贴、画画、编故事等很多不同的玩法,而这些用平时的碎片时间就能做到。
亲近自然,不是一股脑儿地灌输孩子多少自然的知识,而是调动孩子对自然的兴趣。孩子一旦有了兴趣,就会主动和大自然建立连接,在一次次的观察、体验、感悟和创作中,体会到自然的丰盛和生命的美好。
怎么调动孩子的兴趣呢?
从打开孩子的感官开始。视觉、味觉、触觉、嗅觉、听觉,这五感是我们连接外界的窗口。你可能会奇怪,我们不是每天都在使用这些感官吗,还需要特别学习吗?
确实,感官我们每天都在用,但是你有试过让它们变得更敏锐吗?
比如很多小朋友,只要一看到虫子,就会急着问:这是什么?旁边的家长或老师,多半会直接准确地说出虫子的名字,比如七星瓢虫、金龟子等等。
如果想打开孩子的视觉感受,要怎么做呢?
能不能叫出名字不重要,你要引导孩子关注虫子的特征:它长什么样子?身上有什么花纹?如果是常见的没危险的虫子,你还可以让孩子摸摸它,或者直接把它放在孩子的手上。
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