《为什么生而写作，是刚需呢？》

对啊？为什么生而写作会是刚需呢？？

读小学时，语文老师就让我们记日记，过往的每一个寒暑假，定量的日记总被拖延到开学的最后几日，然后东拉西扯，今天明天，开头结尾，流水账一般草草了事。那时应该是被迫而厌倦的。

到了中学，老师开始让同学们每人准备一个“素材搜集本”，摘录名人名言，散文诗集，经典段落……，也教会大家更多修辞手法与写作技巧，用典、对比、插叙、倒叙、类比、依据……

这一阶段，开始被文字的神奇吸引，从飘，简爱，在人间，雾都孤儿，基督山伯爵，鲁滨逊漂流记，汤姆大伯的小屋，福尔摩斯探案全集，到琼瑶，古龙，金庸，矛盾，老舍，巴金，席绢，汪国真，卫斯理……不胜枚举，然而关于写作，除了几封情书，和读者上的笔友互信，也只留下了不学无术，上课被老师收书、回家被妈妈责骂，以及厚厚的几本现在看来很想“自宫”的叛逆少女日记。

好麽，由于这不学无术和叛逆分裂，最终也只考了一个不入流、不知名的大专院校。

悻悻然、郁闷之、从此搁笔，只听、只看、只读、慨叹那些喜爱的文字。

“每天下午16:30，我是珊珊，校园广播与你不见不散”。

这一时期，忽然爱上各种电台，也从大一开始如愿以偿的成为了一名校广播员。用声音去表达，用心去播音，也幻想着各种声音背后的他们，是怎样？会怎样？有什么不同？

毕业了、似一段人生的落幕，步入社会，为了生存，为了不受约束，为了早一点更早一点打好基础，也为了曾经迷茫而漂泊的自己，不知从什么时候开始，会偶尔发呆，偶尔提笔，偶尔读到触动的文字，偶尔所感所想却无从说起，也许成长就是欲言又止的累积，也许只是缺乏写作的勇气，也许只是给自己找个理由看前人书文已足矣。

邂逅“老张”终于又给自己找了一个理由，和同学们互关、互赞、互评、互看，也自乐在其中。

不知不觉，践行12天，而重新思考，再次记录那一刻，想起来时路的每一步，不知道逻辑思维会不会更好，只感到更快乐、更充实。

若问，这又为何？

不信，你写，你试试！