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为啥叛逆期孩子边学习要边玩手机?如何从源头削减孩子对手机依赖

为啥叛逆期孩子边学习要边玩手机?如何从源头削减孩子对手机依赖

作者: 廖老思 | 来源:发表于2020-04-21 09:07 被阅读0次

    有的孩子坚信这样一个道理——“只有玩手机才能让自己放松”,所以,一旦遇到情绪较为紧张,压力相对较大的事情的时候,孩子就自动过滤掉了现实生活中其他的更为有效的“放松”通道和方法,比如和父母谈心,培养一些兴趣爱好,或者通过做运动来放松自己,而是一头扎进手机里,在手机的虚拟世界中麻痹自己;

    比方说有一个15岁的男孩,只要是干预学习、写作业相关的事,就磨蹭的不行,而且自己还总结出一套理论,说只有边玩手机边听音乐,才能够让自己放松,才能够继续写作业,所以,孩子学习的状态往往是,写一会作业,然后看一会手机,刷刷视频,回复一下微信,再玩会游戏,一大段时间就过去了;

    父母也试过和孩子讲道理——“不是说不让你玩手机,你先把作业写完,然后适当地放松一下是可以的”,但孩子偏偏要得寸进尺,本来说好的只玩20分钟,结果每次都严重超时,一玩就玩好几个小时,根本停不下来……

    由此,我们不经想问,为什么现在的孩子越来越离不开手机,越来越沉迷于手机呢?主要有以下三大因素:

    (一)受周围环境因素影响

    特别是年龄较小的孩子,看到爸爸妈妈经常把手机捧在手机,目不转睛的盯着它看,偶尔发笑声,诱发了孩子对手机的向往和期待——手机里头到底有啥,能够让父母或身边的人如此着迷,于是,想要玩手机,变成了年龄较小的孩子的一种渴求,而这种渴求其实源自于父母以及周围环境的影响;

    再比如,青春期的孩子,性格比较敏感,容易受到同龄人的影响,这个时候,如果他的同学大多数人都有属于自己的手机,他从内心里也渴望拥有自己的手机,就像有一个孩子所说:“我的同学都在手机里看电视剧、玩游戏、刷视频……但是我没有手机,我啥都不知道,所以他们都不跟我交往!”;

    换句话说,孩子之所以离不开手机,其根本原因在于,孩子离不开他周围的环境,他渴望融入周围的环境,渴望被周围的人所接纳,因此,手机成为了他“合群”的敲门砖——至少在孩子心里是这么认为的。

    (二)受父母错误管教影响

    不少父母,由于忙于工作,没有重视家庭教育以及亲子沟通技巧的提升和学习,对孩子的教育,往往不自觉地遵循原生家庭(上一辈父母)不合时宜的管教模式,例如:批评、否定、打击、训斥、唠叨、说教、责备、打骂等等,其结果必将导致孩子内心产生极大的不满以及烦躁、受挫的情绪;

    而当孩子内心不爽,有了极大的受挫情绪的时候,他就有了“逃离现实”的需求,哪种方式既能够满足孩子的这种内心需要,又可以方便快速获得呢?手机自然是最好的选择,不管是短视频、电视剧、小说还是游戏,其最大的特点就是,能够快速的抓住孩子的注意力,不断通过各种画面、声音、动态信息等手段,麻痹孩子对现实不满以及烦躁的感受,随着父母错误管教的“毒害”越大,孩子自然也将在手机游戏成瘾的泥潭中越陷越深,且无法自拔。

    (三)受自我实现驱动影响

    正是由于父母的不当管教,使得孩子无法从现实生活中获得自我价值实现以及自我认同感,所以,孩子只能通过自己的方式来获得,而孩子所能够接触到的方式,既包括:玩手机、打游戏、抽烟、喝酒、早恋、纹身、结交坏孩子等等,毋庸置疑,玩手机游戏是其最容易且最直接获得的方式之一,但是,不得不注意的是,当孩子在长时间在现实生活中无法获得自我认同感的时候,他往往不会仅仅满足于玩手机游戏,而是会不断地接受外界的消极影响,逐步发展出越来越多的不良行为,包括:抽烟、喝酒、早恋等等;

    父母以身作则并掌握正确科学的管教方法,才能从源头削减孩子对手机游戏的心理依赖!

    因此,想要改善孩子对手机游戏越来越依赖的局面,仍旧要从父母以身作则(在家庭中减少玩电子设备的时间)以及建立正确科学教养观念入手。

    就像有一个妈妈,一旦回到家,就把手机放下,甚至直接关机,把时间腾出来真正的陪伴孩子以及家人,倾听孩子的心声,强化孩子的积极行为,帮助孩子从现实生活中,感知以及获得自我实现以及自我认同感,帮助孩子建立积极正向的思维模式,提升孩子对学习的兴趣和热爱,唤醒孩子的内在动力,重塑孩子的梦想……

    唯有如此,我们才能真正地满足孩子内心的情感以及自我价值诉求,从源头削减孩子对手机游戏的依赖。

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