线的造型

  由于学校最近的网络不是太好，所以下午我们早早的就打开了班班通，1点45分就登录上账号。不一会儿直播就开始了，老师首先向我们展示了上节课的优秀作品。忽然听到念我们学校的名字，抬头一看，原来是我们班3个同学的作品。这时孩子们都兴奋极了，李俊博同学站起来说:“快看，那个作品是我的。”他一边说一边指着上面的画，我能感受到他的激动与自豪，这时我问孩子们另外两个作品是谁的？请站起来。唐静怡和张孜涵两位同学骄傲的站了起来，我让孩子们把掌声送给这三个同学。同时还告诉孩子们，只要你们用心去画，就能被选上优秀作品，展示给全国的小朋友们看。

上节课的优秀作品展示

  接着开始进入今天的主题了，老师先出示了一些不同线条组成的图案让大家欣赏，还引导孩子们看看图案中都有哪些线条。一幅幅优美的图案让孩子们大开眼界，当出现有小猫图案的图片时，班里有几个孩子就情不自禁的画了起来。最后老师出示了一幅色彩明艳、各种各样的图案，让孩子们认真观察，并选取一个你想画的图案。接着老师就开始示范，带着大家画了起来。班里大部分孩子都按照老师的步骤画，但也有个别的孩子能发挥想象自己画。老师告诉孩子们，在画的时候可以运用不同的线条，弯曲的、牙齿型的、棒棒糖型的都可以用来装饰同时要有明暗的区分。课堂上我也按照老师的步骤，在黑板上画了一条这是我第二次尝试在黑板上画。我只画了大概轮廓，虽然画的不是很好，但是能和孩子们共同学习，我觉得也是一种幸福。当我画好后，就走到唐静怡同学面前，把她的作品拍照发在了群里，老师对她的作品进行了点评。当孩子们再一次听到老师说我和我们学校的名字时，他们都很激动。虽然我们没有抢到麦，但是最后我们看到我们熟悉的东华五小的学生在大屏幕上展示作品，孩子们觉得很亲切。最后我告诉孩子们，可以对画的整个背景进行涂色装饰，这样才能更美观。于是，孩子们就利用下课时间赶紧完善自己的作品。当看到孩子们的作品时，我不禁感叹:孩子们真是天生的小画家。通过这个学期的夏加儿美术，我看到了孩子们无限的潜力。相信坚持下去，孩子们会有更大的收获。

线的造型 线的造型 线的造型 线的造型 线的造型 线的造型 线的造型 线的造型