刚才听你爸说了你们学校的事,下次遇到类似的事,就把球抛给学生。
方法1:好比旷课
老师:关于旷课,你有自己的想法,对吗?
学生:对……
老师:那是什么?
学生:………
老师:还有吗?
学生:……
老师:如果还有,那是什么?
学生:……
等他说完,再问他:
老师:那你以后打算怎么做?
学生:……
方法2
还是以旷课为例
问:旷课的时候,你什么感受?
或者问
老师:你如何才能不旷课?
学生:
这样问的话,是方法,而不是和他对立,目的是他不旷课。
人生如戏,全靠演技。
还有就是:人须在事上磨,方立得住,方能“静亦定,动亦定”。
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