绘本讲师训练营【47期】4/21 《绘本阅读有什么了不起》之石

47020 谢燕芳

绘本讲师训练营【47期】4/21 《绘本阅读有什么了不起》之石头汤 绘本讲师训练营【47期】4/21 《绘本阅读有什么了不起》之石头汤

在阅读中学会做自己，即：能消化学习内容，进而转化为自己的见解与观点，让阅读能成为心灵丰富的养分，助我们昂然前行。

想起一本绘本叫《石头汤》，这本书适合不同年龄断的同学去阅读，里面的主人公：福，䘵，寿，就是人生的最高阶的追求。第一遍阅读是在我没有任何绘本知识的情况下，当文字在读，就印象深刻，第二次阅读是在学校的家长会上，老师放的视频，但第三次真正的阅读是在这本《绘本阅读有什么了不起》中，在这之前我从来没注意过“黄色”部分，但这就就像一扇门，闪现出唯一的一点“黄”，象征着希望与阳光。小女孩有背景通亮，配合屋顶的圆形弧度线条，产生流动感，更能呼应小女孩大步前进的动感。小女孩子的动作象征太极推手，力求“画圆”，颇有“化缘”的禅意。而绘本中，猫的出现给绘本更灵魂的生命，它静静地观看着一切，点出了故事的禅意。

一本优秀绘本的呈现不只需要作者精心的创作和精湛的创作功力，也需要读者投入感受力，想象力以及因自身生活经验而产生的咀嚼与回味，只有这样，才能从图像中领悟“真’的信息，发展”善“的意念，培养”美“的感受，在真善美的修炼中，得到精神的陶冶。