读书不是没用，而是你没用对读书方法。。。

读书不是没用，而是你没用对读书方法。。。

以前读书，牟足了劲，誓要从头看到尾，生怕错过了某段重要的，能影响我终生的“养料”。然而，戏剧性的是，我花了时间和精力，一字不落地遍览全书，当合上书的那一刻，闭上眼睛，让我看过的文字，尽可能地像电影字幕一样浮现在脑中，结果呢？脑中出现的只是最近所看的那些文字，至于前面看过的内容，零星地能想起些，但忘记的远远大于所记住的。

试问其中的原因是什么？深入分析后，我认为导致花了大量时间成本看书，最终却连知识都没记住多少的关键问题是：

完全忘记了看书的目的是什么？俗语有云：打死蚊子不是因为它嗡嗡叫，而是因为它要吸血！同理，看书的目的不是看了多少，而是能用多少书中的内容指导自己的现实生活。如此推理便会发现，我以前的那种看书方式纯属掩耳盗铃，自我欺骗，我自认为只要书看的足够多，我就会有成长有变化，这个理儿没错，错是错在“看”这个动词不恰当，如果用“看”这个词，基本就是大数法则，即海量地“看”，然后漏斗原则，大量看完记住一小部分，然后运用一小部分最终再固化这部分，结论：看的越多最后固化的就会越多。但这一切的前提是——量要足够！当然，要想保证量，有一点必须要考虑：时间充足，试问工作后的我能有上大学时那么多的自由时间吗？答案显而易见，我能够拿出的看书的时间很少很少，所谓“物以稀为贵”，用来看书的时间很少，因此它很珍贵，如此珍贵的时间如果最终创造出来的价值少之又少，甚至微乎其微，这笔买卖太不划算了！

既然时间少，那么用时间来换取读书量的这条路很难走通，既然走不通，那么我以前那种逐字不落地看书方式就是有问题的，就是不可取的，接下来的问题是：如果用时间换量的方式不可取，那要想要量的保证，可取的方式是什么呢？这个答案就在“看”这个动词上下功夫！

既然“看”不合适，那合适的动词应该是什么？

答：掌握！

看只是过程，掌握是结果，而结果才能使一个人迭代升级。过程是为结果服务的，唯有明确的结果，过程才不会错，如果只是一味地注重过程，忽视结果的话，过程难免会跑偏！明白此点，后续的就好办了！

掌握多少书中内容，决定着自我变化的大小。谈到掌握就必然涉及到我的看书方法了，以前的看书方法，今天看一点，明天看一点，一点加一点，最终看完全书，整本书被我从前到后割裂，然后利用碎片化的时间看完，看的过程中，

一、没有时间理解，只是为了尽快看完而去看；

二、因为没有理解，再加上看书的时间碎片，所以，记住的内容，可以为我所用的内容少的可怜。故：一本书看完，掌握的知识基本没有，所以，花在这本书上的时间成本就白白浪费了！

那该咋办？

答：转换看书的顺序，过去我是从部分到整体，碎片化的时间看书中的部分内容，最终合成整体，这个已被证明失败！现在，我需要先掌握整体，即这本书的全貌是什么？这本书的整体框架是什么？记住它就等于掌握了作者的写作脉络和写作逻辑，这个才是一本书值得去看的核心原因，毕竟一本300页的书，80%的内容都是观点的解释和案例，这些不是不重要，而是没那么重要，因为，所有的解释和案例都是为了帮助读者明白作者的核心观点，他们起辅助作用，作者的最终目的还是落在：让读者同意并接纳自己的核心观点，然后使用他的观点。这就好比一辆车，整体的舒适性才是买车的目的，至于什么样的零部件合在一起能达到这样的目的，各零部件的作用只是辅助。

既然这样，那么作为读者来说，为啥不从作者最看重的那一块，即核心观点入手呢？当了解了核心观点后，如有时间，或是如果对哪个核心点不明白，此时再回去翻看作者的解释，这才是掌握一本书的正常顺序哈！

总结：

1、对于一本书而言，不只能是看，看只是过程，掌握才是结果，而结果才能改变自己！

2、掌握一本书的正确顺序应该是按照作者的写作顺序来进行：先看整体，如果必要再看解释内容！