给孩子一个喘息的机会

从什么时候开始，童年变成了无休止地做作业？本该在外面追逐嬉闹，却变成了上不尽的兴趣课？而更让人感到无力的是，所有人都觉得这是正常的，觉得一个上学的孩子的闲余时间没有在做作业而在玩耍是不应该的。

自己之前也从来没有觉得这有什么不合理的地方，最近看了尹建莉老师的《最美的教育最简单》，书中的观点我很赞同，鼓励孩子玩，孩子就是要玩，本来现在的孩子就是一年365天不得停歇，如尹老师所说，白天在学校要做作业，回到家继续做，好不容易放假了吧，节假日作业更多，真是一年到头没有喘息的时候，可是儿童本该是拥有天真烂漫的童年，本该在草地里打滚，在田野里奔跑的啊……

我深感认同，既然无法左右大环境，也无法干涉孩子的学校生活，但我可以在家里给孩子一个喘息的机会，不让他被无节制的作业淹没，可以让他有自主安排的时间，童年就该是这样的，想想自己八九岁的时候，印象里可没有什么作业，都是那些玩耍的美好回忆。

可在现实洪流裹挟之下，我有一颗无处安放的焦虑之心。一看到孩子在玩耍却还有没做完的作业时就会立马忘了初心，立马无法控制地去管制甚至呵斥，现代人已经被焦虑感控制地迷失了真实的想法和感受，迷失在了对孩子的压制和控制中，把幼小的嫩苗用石块压住不让它生长却还以为是在帮忙助长，我感觉目前的自己就是这样的人，还美其名曰是为了他好。

我常常在看到孩子做完一个作业没有立马去做第二个作业而是玩起了玩具的时候就会忍不住地去说他，并且无法控制地对他说教，把所有作业都做完再去玩，在说出这些管教的话时我已感觉到这些话不会起到什么作用，但我已形成了如惯性般的焦虑心理，要克服还有很长一段路要走，我要做的，就是缩短这段路。

不要在看到孩子玩的时候就去催他做作业了，人生中，能够自由玩耍的时光并不多，而且一再地提醒催促只能破坏他的自驱力，等待花开，耐心等待，让他形成自己的动力。