教育子女的秘诀。教育观念颠覆与重建，让我们学会虔诚的成长。敬畏生命，任何的事物都需要敬畏。教育孩子严格意义上不讶异做一场手术，需要爱与百倍的耐心。要求成年人自己肩负起人生的压力，在中小学毕业的时候对孩子更加有爱心有耐心，给孩子以爱的能量和生命的勇气。这就是我们需要敬畏那个生命。第二个想成为优秀的父母，教育孩子的秘诀第二条，培养优秀的父母，在孩子的面前表现的就不要表现的太优秀。和孩子互动的时候，如果父母表现的越优秀越游刃有余洒脱自如，孩子笨手笨脚，在孩子的潜意识里就会留下自卑的种子，那么在他的潜意识里就会坚信我不如人，我做不到。这个时候通过后来不断的自我超越才可以突破出来，如果很严重，在以后的生命中没有自我超越的事件和激发点，孩子是从自卑中走不出来的。第三条，培养优秀的父母就不要包办孩子的事情。每一个生命必须独立承担他生命当中的痛苦，无人可以替代。我们的父母在孩子早期的教育当中，为了爱孩子，所有的事情都不让孩子去做，正是我们这种爱，无情的剥夺了孩子探索自己生命当中的痛苦经历，使得孩子失去了自主的成长，自主性完全被剥夺，完全被动去接受。人要建立起自信心，首先的前提是自我做主的时候才能建立起来，否则就不能建立起来。父母做了很多事情最终把孩子培养成了废物。孩子生命是自己的，必须让他自己去体验，否则你就剥夺了他的一切，剥夺了他的自尊心，剥夺了他的自信心，剥夺了他的责任心。这就等于你做了不该做的事情，同时还剥夺了他成长的机会。在孩子的生命早期，他幼稚的心灵就像一块无暇的水晶，是你以爱的名义，亲手划上了一道道伤痕，孩子成年之后从外表上看，是看不到这些的。而这些生命早期的这些心灵经历，会自动的影响他的命运，孩子生来就有天才的潜质，是我们家长用愚蠢错误的方式把他塑造成了平庸的人。这个世界上最悲哀的事情莫过于好心做了坏事，家长对孩子的爱是毋庸置疑的，但当我们溺爱孩子，帮他们包办一切代替他们做所有事情的时候，恰恰是我们以爱的名义去伤害了他们的行为。第四条，天才是培养出来的。每一个孩子都有可能成为天才的。爱因斯坦曾经整日空想，甚至连中学里测试许多都没有及格，却成了那个时代最伟大的科学家。丘吉尔在学校成绩很差，口齿不清说话磕巴，然而却成了那个时代最伟大的领袖和演讲家。爱迪生在学校里被老师用皮带狠狠的抽打，因为他提了那么多的问题，以至于他老师认为他是捣蛋鬼，他受得处罚特别多，以至于他受了三个月的学校教育之后，他的母亲把他领出了学校，而他却成了那个时代当中所有人类当中最多产的发明家。父母在教育孩子的过程中，要有足够的耐心。
我要反思，在我的孩子成长的过程中，我虽然没有溺爱孩子，但是也没有为孩子建立起良好的自信心自尊心和责任心。只是一味的让孩子听我的话，每一件事情都是让孩子按照我的想法去做，从来也没有想过孩子需要我们做父母的怎样去引导他去做，正所谓授人以鱼不如授人以渔。
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