育儿育什么

看了一圈朋友圈，心里又开始痒痒了。王辉霞老师，唐艳老师，魏智渊老师，他们在教育的局里活的很幸福，很充实。

魏老师说：“也知用了六年的时间从读不懂《苏霍姆林斯基》到出版《苏霍姆林斯基教育学》。”唐老师说“十年磨一剑，沉潜新网师十年把自己课程学习的点滴出版成册。”

昨天我总结了一下，把自己的不成功归因于骨子里的自卑，现在仍然认为这是对的。但还缺少什么呢？缺少持续一件正确事情的能力。做好一件事情需要时间，在时间和实践的长河里冲刷。而我更多的是放弃，因为不如他人就放弃、因为不会了就放弃。对事物发展规则没有清晰的逻辑认知。

现在我在暑假期间练摊，每年的寒假也会练摊，怎么没有放弃过？我好像坚信到最后会有好收获的，付出的时间和劳苦也没有觉得什么。但教学就不一样了，我没有看到长期的利益，只徘徊于短期。这是不是也是一种归因？鼠目寸光！？

自卑、不清晰的成功逻辑、鼠目寸光，是我童年时期形成的穷人思维。

育儿育什么？你清晰了吗？

做成一件事的能力。当然学习是一件事，仅是一件事而已。我们应该帮助孩子完成这一件事。从认知、行动，各个方面。

切记不要用这一件事打击孩子，因为这只是一件事情，即使在我们的尽力帮助下孩子仍然没有做好，那肯定可以找到另一件窗户，和孩子一起探索，然后打开，一样进入这个奇幻的生命之旅。