我没什么长处，要非说有，那就是话多。逮到个机会就想说。
我开始所接触的学生都不是什么高分段的，都是二三十，三四十这一类的。要偶尔有几个八九十的，心中能惬喜好半天。
平时有时间做点兼职，开始说好的是x元钱，后来上了几次课后觉得比市场价都要低好多，就要求加价，后来也加到y元钱。昨天发了点课时费，负责的老师说都按y元钱给你了。我也是有点轴，觉得之前那几次说好的是x元就是x元，然后就把这个多出来的钱给人退了回去。
退完才觉得自己怎么那么二楞，刚好学生在写作业，我就把这个事情换个说法问学生，毕竟不能把事情跟他们说的那么直白。其实内心并没有什么期待，但是就临时起意，看看这些学生会不会和我的决定一样。结果大部分都说，应该退回去。问为什么，都回答说是说好的。是啊，说好的。
孩子都有很强的可塑性，我从来不觉得低分可怕，低分是因为不学。经常和学生说可以学了学不会，但是不可以不学而不会。学生大部分时候都是分分钟钟把你气成高血压，但是偶尔那么一次两次也会让你觉得有成就感。
最近看到的一个画面也让人很舒服，下课和A一块走出去，远远的A看到她奶奶。她迎上去的第一件事是把她奶奶肩上的包取下来自己背上，这和平时路上看到的截然相反，平时路上上下学的都是老人背书包。
有喜怒哀乐这才是工作生活的常态。
网友评论