昨晚失眠，想写一点东西，打开简书，才发现已经两个月不曾写一个字了，而时间就这样不知不觉过去了。
这两月的确有点忙，忙着带高三学生复习，忙着给高二学生复习会考，但最重要的原因是内心没有东西可写。不仅仅是江郎才尽的感觉，更多是没有发现可写的东西，终归觉得我的内心始终是不充盈的。
直到昨晚失眠，我才发现自己愤懑的东西很多，但是又觉得无能为力，只能对女儿表示心疼，对教育的焦虑感到无奈。
去年国家实施课外服务，初衷是好的，为了减轻学生的学业负担，为了在同等起步线选拔更优质的人才。
可是实施着慢慢就变质了，之前的课后服务变成了上课，老师们拿来考试各种，因为上课，班上零星学艺术的人也退出了。
上的课越多，学生的作业就越多，以前四点零五分下课，大概率八点左右做完作业，可现在变成十点，十一点做完。
我女儿作业多那天，她连中午午觉都放弃了，一直做作业，一天从七点二十到校就要到下午六点回家，然后一直做作业到九点多，接着睡觉。
玩的时间没有了，锻炼的时间没有了，成绩没有越来越好，反倒是字越来越丑……
有了抱怨，有了生气，有了不认真。
也想过跟老师提意见，但因为偶有休息，开小灶让他们做作业的时候，就忍了下来。
但提意见又有什么用了，遇到开明的老师，可能不计较也会改变策略，但大家都在上课，内卷起来，估计他们也忍不住。
遇到心胸狭隘的老师，不但不起作用，还会影响到孩子。内心感到无比失落……
其实教育真的需要找到一些懂教育的人在管理，他们既愿意付出精力去思考教育的方向，也愿意用情怀去落实教育的细节，那么孩子们就会幸福了。
幸福的孩子再让她去阅读，去历练，去奋斗，他们的人生才会越活越精彩
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