2018年6月份的父母学堂的第一次工作坊，共3天时间，已经圆满结束在阳气升发的端午节。
虽说是第一次，可是老师却是准备了十年，十年里和各种各样的个案打交道，见证各种各样的来自家庭教育的问题，并在不断的协助个案解决问题中积累经验，才有了这一次的分享。
真的不容易。其实从我自己的角度来说成人是最难被改变的，因为我自己就是其中一个，所以要实打实的面对那么多父母讲课，其中不少都是孩子已经出问题的家庭，并且时间才3天，这对于一敏老师来说真的是不小的挑战。
下面我们就来听听其中一位参加者工作坊之后的感悟，虽然她说只是在回家的车途匆匆而写的，但恰恰是这份匆匆透露出了未加修饰的真实。在此先谢谢这位朋友的有感而发的分享！
——编者前言
编辑：路香
分享人：清风梅 时间：2018年6月19
地点：青稞学习分享微信群
（一）
这个老师（一敏老师）温和又坚定，看上去很温和，说话不紧不慢，其实对自己内心坚守的信念，价值，心如磐石！
说话语速不快，语调平稳，但，一句有一句的分量，没有废话，偶尔冒出来的一个词，P！我不但不觉得粗俗，反而有一种很过瘾的感觉，感觉只有这个词才能透彻表达心底里的感受！
一敏老师的风格是我喜欢的，与之前看札记的感觉有点不同，感觉更有活力，更接地气，说的都是符合人性的话，是人能听懂的话！喜欢！
（二）
老师在第一天上午的后半场讲到了一个词，教育要一以贯之！
特别有感受，反观我们是怎么教育孩子的，一会一个流派。
一会讲无条件的爱，一会又看到《三字经》里要求儿女要对父母言听计从！
我们的孩子接受到的是混乱的，他不知道怎么办！
春花秋实，因果不爽，孩子所呈现就是父母的影印本。
教育从孩子呱呱坠地就开始了，很多父母谈青春期色变，觉得和这个年龄段的孩子相处，困难重重。
我们需要内省的是，在为青春期奠基的幼儿阶段，小学阶段是否真正支持到孩子的成长。青春期是收获的时候，呈现给父母无非两种结果，一种是反馈，一种是报应。
我们看过了太多的报应！这两种结果，都取决于孩子成长过程中，父母是如何做的？
如果在早期养育孩子的过程中，我们不是只在上学，成绩这个主战场上与孩子不依不饶，战斗不息，而且在培养孩子内在核心品质方面深耕细作，他拥有了自律，知礼，勇敢，诚实守信等美好品质，何愁成绩上不去？
即使成绩不好，这些美好品质也足以让他活下去，活得好！
（三）
我们口口声声的说，我们坚信坚守那些美好的价值观，比如，勇敢，诚实守信，知礼，受教，智慧，可是，在遇到这些品质与成绩冲突的时候，我们还坚守了吗？我们的信念还坚定吗？
很多时候，我们不过是嘴上坚守，行为上早就退缩了！所以，我们的孩子怎么会受教呢？到了青春期撞上更年期时，家里怎么不天昏地暗呢？
（四）
受教！
在一敏老师的课堂上领会了什么是受教！
不远千里赶过来就是为了请教，家里有了状况了，收拾不了了，才过来请教，结果，上课迟到，课堂上不专心听课，对于老师给出的方向和意见不重视，不接受，这就是大人的不受教，我们都不受教，怎么能教出一个肯受教，知礼的孩子来呢？还是成绩为其他品质让道的结果啊！
（五）
关于自律。
一敏老师说：
孩子已经16岁了，也还是个孩子，孩子是管不了自己的，尤其是现在外面的诱惑比我们小时候大的多，有趣的多。
孩子需要父母的管制，在父母管制之下，孩子才会有自制力，久了，才会内化成他的内在品质，这时候这个孩子才有了自律，他才能忍住即刻满足的欲望，才能负重前行，成为有担当的优秀的人！
曾经有一位导师说，孩子要从他律，走向自律，需要父母放手不撒手，可惜的是，太多的父母当然包括我自己，不理解真正的放手是什么，到了今天，此刻，我理解的放手是，放下指责，抱怨，依赖，幻想，应该不应该，而不是放弃，放下对他的管教。
当然，我们当时理解的放手就是放弃，放弃是容易的，放弃的同时，也籍由老师的口放弃了自己为人母为人父的责任，还心安理得！
当然就更不用去内省，为什么我的儿子成了这样？
因为内省会让人疼，让人看到自己的问题，看到丑陋不堪的自己！
所以，放下是困难的，放弃是容易的！我当然相信当年的那位导师，他说的很对，无懈可击，可是，不知道为什么有那么多家长包括我就选择了放弃呢？还心安理得！
一敏老师还说，没有白走的路，有了过去的弯路，才有了今天的觉悟，觉察！无论现在的日子怎样苦，我都要感谢自己不放弃学习成长，感谢所有教过我的老师和陪伴过我的同学！
毕竟，那都是我自己的选择！怨不得任何人！
青稞时代：复兴心学，传承内家心理学
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