有家长问：
孩子经常不完成家庭作业而被数学老师当作心理不健康的学生，经常在课堂上无缘无故地用恶劣语言批评孩子，孩子非常恨她。
专家说，要这么处理：
说心里话，看到数学老师这样对孩子，我非常气愤，我自己也曾经遇到过这样恶劣的老师。
遇到这种情况，我个人建议，家长应该冷静下来想一想，到底孩子在跟教师相处中，应该拿出什么样的态度。
教师的状态，有时候做家长的是无能为力的，没有办法改变的，我们能够做的是一定要让老师知道，她的某些教育方式是不妥当的，不对的，我们做家长的不会袖手旁观，不要让孩子承受这种痛苦，委曲求全，而是应该想办法联系更多受此待遇的孩子的家长，形成群策群力来理性地解决问题。
试想一下，如果你自己在单位遇到有人采取简单、粗暴的方式对待你，你是不是该反抗一定会反抗？家长们当听到班里其他孩子遭遇某个老师恶劣对待的时候，不要觉得跟自己的孩子没有关系就袖手旁观，一个教师今天欺负这个孩子，明天说不定就来欺负你的孩子了，这样的问题绝对不会是偶然的、个体的，家长要正视，更要正确地面对和解决。
我这里说的“解决”，不是鼓励家长去找老师打架或者吵闹，一定不要激化家长自己和教师之间的矛盾，更不要激化教师和孩子之间的矛盾，一定要通过正常的投诉和手段，记住，你处理问题的方式方法，也是给孩子树立榜样。
现在各个学校的领导，以及教育局主管人员，他们也想要把学校办好，提高教师的素质，教师自己肯定也希望做得更好一些，遇到任何问题，采取主动的、理性的态度，一层一层、一级一级地去寻找沟通和解决的渠道和办法，这样就可以了。家长动脑筋，完全可以通过友好和平的方式去解决。
至于孩子偏科的问题，我始终认为，尊重孩子的个性需求，每一个人都有自己喜欢的和不喜欢的，擅长的和不擅长的，如果觉得在应试教育的环境下，需要“全面发展”，那么也要采取正确引导的方式，切不可强迫、干涉，否则很可能适得其反。不要忘记，社会上固然有很多成功的“全才”，但是更多的成功者往往是“偏才”，甚至上学时学习成绩很一般的人……自由的成长、家长给予的尊重、理解和宽容，才是一个人的“成功因子”。
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