观看10分钟的微型歌唱比赛

本周我从初二调到了初三，还教语文，只是没有担任班主任了。

今早参加初三10班的晨会，感慨颇多。短短10分钟，前排就坐着8名学生评委，现场给每位参赛选手打分。每小组出一名学生上台赛歌表演，几名选手依次上阵，却让我有些失望，不是声音太小，就是不怎么大方。

不过10分钟的微型歌唱比赛，最大的作用在于调节气氛，舒缓学生过重的学习压力，让学生在紧张的学习之余得到休息，从这点来看，今早的微型赛歌会无疑是成功的。

记得我年轻时当班主任，经常开展歌唱比赛、讲故事比赛、小组间篮球赛，给获胜的个人和小组分别加分。

记得最疯狂的一次是把一个大弹力球朝操场一扔，谁抢到给个人加三分，给小组加一分。看到全班学生在操场疯跑，我觉得调节身心，锻炼身体的目的达到了。

评委打分

只是我现在五十多岁了，当班主任已34年，我的晨会都用来检查作业，通报作业完成情况了，说到底还是急功近利的思想作祟。今后如果再当班主任的话，真的得多开展一些班级活动，来活跃学生学习生活了。