曾经看见过一段话：“只读自己喜欢的书，读书就会变得像娱乐。读书应该自己喜欢和不喜欢的都找来看看。努力读些你不感兴趣的东西，久而久之，你人会变得有一点点广博，你会是A圈中最懂B的人，B圈中最懂A的人。”但是到底该看什么，对于很多人来说却是迷茫的。而听书则帮很多人解决了这一问题。它既让我们有机会用较少的时间成本去简要的了解一本书，吸收精华，又让我们有机会去从中挑选适合自己的书去整本细读。
在最初接触听书时，我和很多人一样崇拜着讲书者。慢慢的，我才发现讲书者真的只是在讲，而背后支撑起一切的是讲书的灵魂拆书稿。尽管如此，我还是没有关注过他，直到有一天我下决心依次为突破口开始斜杠生涯，我才开始刻意的关注拆书稿和相关课程。
今天的这篇拆书稿《少有人走的路》是我第一篇看到的完整文字版，可以去揣摩、分析、学习和欣赏的拆书稿。非常感谢老师愿意把自己的作品，赤裸裸的呈现在我们面前，供我们学习和拆解。
这篇拆除稿主要带给我两方面的收获。一个则是拆书稿本身呈现出的写作思路和结构方面带给我的收获，另一个是从拆书稿了解到的书籍带给我的收获。
先说说这篇拆书稿在拆书稿写作上带给我了哪些启发。概括的说就是标题上提到的取舍与整合。为了能让老师的拆书稿发挥最大价值，也让我能最大限度的理解拆书稿的写作思路，在看拆书稿之前，我先用自己的野路子快速阅读了一下《少有人走的路这本书》。在自己进行了简单思考之后认真阅读了老师的拆书稿。在读这本书的时候，我感觉这本书有很多重点，自己想分享的东西也有很多。我自己的思路是发散和游离的，我想到了心理学、儿童教育等等。而老师的拆书稿则不是，老师选取一个“运气”的角度切入，整片拆书稿紧扣书籍的核心和贯穿主线。这让我意识到写拆书稿时，取舍很重要，一定要围绕一个中心，心无旁骛去写好写透，不能贪全。同时，我感觉到了老师娴熟的整合能力。我看完一本书的感觉是零散的，就像一把散开的铜钱，好像哪里都有价值，可是抓了这把就散了那把。而老师看完一本书后的思路是清晰的，就好像是散开的铜钱被串了起来，一提一串。通过取舍和整合，一个拆书稿的大体思路就出现在了我们的眼前。
再谈谈这本书带给我的启发。这本书带给我最大的收获是它让我可以跳出自己，让我从一个当局者变成了一个旁观者，客观的对人性和心理进行思考。它不仅是让我看见了人一生中遇见众多问题的症结所在，和解开症结的钥匙。更重要的是，它让我明白，很多外在的不合理都在心理层面有着内在的合理性，也让我明白每个人的心智都会有一个发展和成长的过程，它无关年龄只关乎自己的内心。能够认识到这些，可以帮助我们更好的接纳自己，包容别人，给自己和他人一点时间，让我们都可以成长为给完善的自己。
以上就是我学习今天这篇读书稿后一点浅显的认识，在此与大家交流分享。
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