2020年12月30日 天气晴 最低温度-6℃ 早上上课 走路到教室 很热

1. 教育部：教师可在必要情况下实施教育惩戒
   12月29日，教育部官网公布《中小学教育惩戒规则（试行）》。《规则》首次对教育惩戒的概念进行了定义，并明确了教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式，强调了教育惩戒的育人属性，是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。《规则》指出，在确有必要的情况下，学校、教师可以在学生存在不服从、扰乱秩序、行为失范、具有危险性、侵犯权益等情形时实施教育惩戒。对违纪违规学生进行一定的教育惩戒，这是教育应有之义。否则，就很难让学生认识到自己的错误，纠正不良行为习惯，就可能出现一大批“熊孩子”。教师的教育权利中，就包含教育惩戒权。《规则》的重要价值在于，界定清楚教育惩戒和惩罚的界限，规定学校、教师可对违纪违规学生实施三类教育惩戒——一般教育惩戒，较重教育惩戒，严重教育惩戒，
   同时禁止教师有七类不当教育行为：
   一是身体伤害，如击打、刺扎等；二是超限度惩罚，超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势，以及刻意孤立等间接伤害身体、心理的变相体罚；三是言行侮辱贬损，辱骂或者以歧视性、侮辱性的言行侵犯学生人格尊严；四是因个人或者少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；五是因学生个人的学习成绩而惩罚学生；六是因个人情绪、好恶实施或者选择性实施教育惩戒；七是指派学生代替自己对其他学生实施教育惩戒。

2. 在职场上，攀比无处不在。有时我们羡慕表现优秀的同事，或者嫉妒别的同事能够参与引人注目的项目。有时候我们也会遭到别人嫉妒。职场上甚至还可能存在上司嫉妒你的情况。缺乏信心的管理者看到属下的风头盖过自己，可能会觉得受到了威胁。
   这种情况下
   首先，理解这种心情。上司也是人，他们看到你抢了自己的风头，可能觉得受到威胁，甚至感到自己地位下降，因而产生嫉妒、羡慕和沮丧的情绪。
   其次，以谦逊的态度应对，你可以表现出自己对于在成功之路上获得上司的支持、指导、帮助和机会表示感激。
   然后，利用自己的成功带动上司和同事，在你被当作众人瞩目的焦点的时候凸显上司的功劳。这是团队精神的体现。
   最后，主动化解权力和地位的斗争。要认可上司，认可其专业水平和权威，强调自己十分重视上司的支持和贡献。

3. YLYK

4. 百科知识

高地效应（high place phenomehon)
这是一种大脑的过度保护现象，人对高空的恐惧是与生俱来的。当我们靠近悬崖时，你的生存本能便会在第一时间出现，叫道“快回来你个傻子太高了要死要死”，受到本能反应的指挥，你多半会被吓得浑身一震。而此时理性意识来了，它开始反驳道“又没什么在推你，不会掉下去的”，所以你大脑中央处理意图的那部分，便会产生有什么东西在推我或者真的想要跳下去的想法。

晚上和425干饭 地锅鸡
交流了许多信息，突然发现我有时候也很健谈

6. 财富和知识的差异会将人之间的距离越拽越远