尊敬的各位领导，老师，大家中午好。
进入新学期已经有一个多月了，距离期中考试也不远了，那么该如何做好复习，对于这个问题，不同的老师当然会有不同的答案，下面我就简单地讲一下我的复习计划。
1、 紧抓教材，扣住重点，有针对性的进行复习。
任何考试都是离不开教材的。对于教材上的概念定义公式，学生一定要能够准确的记忆和正确的理解（例如数量关系）。另外完整地看一遍学过的内容，理清知识要点,构建知识网络,明确教材的重点和难点,才能有针对性地设计复习课,把平时知识进行整理、归纳,理清教材的思路，在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。
2、 因材施教，针对不同的学生制定适合的复习计划。
对于优等生来说，除了基础题之外，还应该给他们一些提高型的题目，从而来提升他们的能力；而对于基础较弱的学生，就应该主抓基础部分，当然有些学生，就算是基础部分对于他们来说也有一定的难度，那就得靠我们自己加把劲儿，要给予他们信心，激励他们一步步的前进。
3、 加强习题训练，研究最近3年内的期中考试试题。
在复习中要多做练习题，做到举一反三,使学生了解各种类型的题目，掌握做法。当然，并不是做得多就有用，同样的，应该有针对性的做题，学生应该有意识地多做一些那些掌握的不好的和平时易错的题目。做后教师要及时总结发现问题及时纠正，并进一步强化练习，防止学生犯重复性错误,个别问题个别辅导。
4、 规范学生的解题步骤。
首先，应该注意审题，要分析清楚题目要求的是什么，把复杂问题简单化，抽象问题具体化；第二，语言表达规范简洁，切不可自己杜撰一些词语或者符号（例如旋转90度）；第三，答案应该准确，全面（解决问题的单位、答）；最后，做完卷子之后叮嘱学生检查试卷。
五 抓两头，带中间
1、抓好的学生的作用是：他们在班上起带头示范的作用。好的学生有所退步时要找他谈心，让他认识到学习的重要性。
抓后进生的作用是：作为教师，衡量工作优劣的一个重要依据就是所教班级学生考试的平均分，一个后进生进步了能使一个班的平均分上来1分，甚至2分。
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