【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第三课作业

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第1题：请爸爸妈妈评估，并检视自己过去的发音教学步骤，是否能够帮助孩子走向识读的目标。

若可以运用本课提到的教学理论说明原因。若不能运用本课提到的教学理论提出如何改变。

宝宝刚刚处于英文启蒙阶段。机缘遇到了绘分享加入训练营，然后认识了Love phonics.相信宝宝的发音学习，可以少走很多弯路！

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阅读好比盖一栋房子，如何帮助孩子预先准备好需要的能力？答案就是Phonics！

透过让孩子辨识字母与字母组合的发音规律，在字母与发音之间建立直接联系，做到见词能读，听音能写。

Phonics能读出常用英文中70%左右的单词。

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第2题：请爸爸妈妈按照本课教学理论，设计一个发音教案，并实际运用至少一个课程中所提到的教学游戏。

一、教学目标。

1.能正确听说读写字母Aa Bb Cc Dd

2.培养孩子正确的发音习惯

二、教学重点。

字母Aa Bb Cc Dd的正确朗读。

三、教学难点

1.字母bd的区分。

2.每个字母的发音。

四、教学重点。

1.字母abcd的正确朗读。

2.字母bd的小写区分。

五、教学准备。

字母闪卡，播放器。

六、教学过程。

Step 1.播放《ABC Song》

孩子听音乐跟唱字母歌。

Step 2.发音教学。

A says ［a］

A is for apple.

B Says [b]

B is for bear.

C says [k]

C is for cat.

D says［d］

D is for dog.

Step 3.Consolidation.

1.字母配对游戏。

妈咪出示字母大小写中任意一张，让宝贝找出另外相对的一张。

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2.停车场游戏。

妈咪读出相应的发音，让宝贝把车停到字卡相应位置。

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3.打地鼠游戏。

妈咪问，Where is big A？

宝贝用玩具锤敲打big A.

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