哈尔滨的一位老师，应该是听了我在国培项目里面的思维导图讲课，加了我微信。
昨天发了几幅学生的作品，让我帮忙看看。
她说：
钱老师，这是今天语文课引导孩子做的思维导图。本单元的语文要素就是培养学生简要复述课文，导图做完，课文也就复述完成了，效果真好。
看到这样的信息，我心里特别高兴。这位老师不仅自己学习使用了，而且用来指导学生，用在他们的学习上，而且产生了挺好的效果，这是真正的学以致用哈，特别赞。
感谢这位老师，也感谢同学们的认真。关于下面几幅图，分享一下我的看法：
作品1：纪昌学射
作品1，画得很认真，很不错。
中心图画了一支待射的弓箭，标了主题“纪昌学射”。
分成四个部分来解读文章：起因、经过、结果。第三个部分，没有写清楚是什么内容。
起因：学射箭请飞卫。一个主题有两个内容，可以分为两部分，学射箭和请飞卫。
经过，分为三段。第一段，盯目标不眨眼，可以分为两部分，盯目标和不眨眼，前面是行动，后面是要求。后两段，都可以这样处理。
第三部分，应该也是经过。处理同“经过”那部分。
结果，得成功射箭手，表达的不是很清楚。
需要注意的是：
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1、中心主题出来的线条，叫主干分支，建议由粗到细。“起因”、“经过”、“结果”下面的 线条，要由粗到细。
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2、注意一线一词。就是一个线条，表达一个内容，不要多。
作品2：纪昌学射
作品2，同样是非常认真的思维导图，比起作品1，更加细致。
中心图也非常棒，画得很认真。加上主题会更好。
分为三部分来介绍：起因、经过、结果。特别是“经过“，把两段内容合在一起，概括得很到位。
起因，写得很详细，三段文字，要画三个线条，不要文字堆在一起。
经过，分为两次。建议出来一个线条，再分为两个分支，不要马上分为两个分支。文字也很详细，一段一线。
结果，注意一线一词。
需要注意的点：
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1、“起因、经过、结果”写得太靠近中心主题了，可以写外面一点，看着更清爽。
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2、一段文字，下面画一条线。
作品3：纪昌学射
作品3，也是非常认真的导图，非常赞。
中心图画得很认真，加了主题，还加了花式外框，看起来更清爽，很赞。
分为四个部分，逻辑上也很清晰。
相关的内容，下面都画了线，都有分支，特别好。
而且还加了不同的颜色，加了轮子图标，非常赞。
需要注意的点：
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1、所有的文字，都朝上，方便阅读。本图第二、第三分支，很多文字得转过头来看。
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2、垂直方向的线条，尽量不要，因为不好写字。
作品4：扁鹊治病
作品4，很认真的图，思路很清晰。
按照时间关系，分为五段。
每一段，都是扁鹊指出疾病的位置，如何治疗，如果不治疗会有什么后果，以及公的反应。
整体布局非常平衡，每个分支用了不同的颜色，所有的文字都朝上，字都在线上，主干分支由粗到细，思维导图技巧掌握得很到位，很赞。
文字工工整整，特别好。
需要注意的点：
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1、中心图可以再大一点，九分之一张纸左右。能画一点最好，哪怕不好看。
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2、中心主题出来的主干分支，可以稍微长一点，否则看起来有点挤。
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