如何交到好朋友

今天到一个社区去带领20位小学生团体，主题是《如何交到好朋友》。

约定上午九点开始，在八点五十分的时候来了一个小朋友，是外公送来的。

八点五十五，来了三个小朋友，是一起来的。

九点钟来了十个小朋友，又来了六个，二十个到了。

其中一个妈妈带着自己儿子和朋友的女儿来了（超出一个）。

一个老师带着一个学生了（又超出一个），怎么办呢？

用的道具是二十个（五个人一组，分四个小组）。社区工作人员准备的小礼品是二十个。

第一个活动，自我介绍，讲出自己的姓名，年龄，爱好。第一个人介绍完，轮到第二个。第二个在介绍自己之前，先重复第一个小朋友介绍的内容，以此类推。

然后分享记住了几个小朋友的名字，年龄和爱好。

第二个活动，自我画像。可以用动物或者是自己喜欢的人来代表自己。当画好问小朋友，是你们自己收藏还是需要我来保管时。有些说自我保管，有些说请我收藏。

第三个活动是走出圈外。一层一层的写出自己想让人知道的内容，最后一个是给特定人员才可以知道的内容。小朋友可以选择说，也可以选择不说。这一轮几乎所以的小朋友都选择了自己保管。

那种自我保护的意识，值得称赞。无论是谁，我还是愿意保管在自己手里。

最后一个是拼方块。一个小组五个人都拼好成一个方块了算这个小组赢了。

这个是让小朋友体验如何与其他人合作的事情。

每一个活动都有分享，结束后还有分享。

真的是打破了我的观念：以前认为小孩子不会表达。今天活动下来，发现小孩子的表达力和自我保护意识超强。

整个过程，最废的是嗓子。讲话一直需要提高音量，半天下来，嗓子也哑了。

真的是不一样的小团体带领。

最后，每个小朋友都有礼品。社区的工作人员提前准备出多的礼品，让每一个孩子都开开心心的回家。