今天是弟弟暑假以来第一次去上乒乓球课，因为放假后他就回老家了，一段时间没有去上课，今天上课前就一直有抵触心理，跟我说各种不想去，甚至说以后再也不想学乒乓球了，让我跟教练退学费。
在我不断的鼓励兼诱导下，他极不情愿地走进了球馆。从刚开始坐板凳上观看，到起身练发球，到最后完成了3个小时的训练，全程都坚持下来了。
为了鼓励他，也希望他以后的每天都能持续练球，我买了他最喜欢的奥特曼卡片，让教练以球馆的名义在下课后奖励给他，并且告诉他：他今天第一次来练球，全程都坚持下来，而且练的很认真。教练按照我的方式奖励了弟弟。
弟弟拿到奥特曼卡包后，并没有我想象中的那么兴奋和激动，反倒是显得比较平静：拆开后看了一眼，然后就扔在一边去玩其他的了。
我反思今天的整个过程：
弟弟不愿意去打球，是因为他担心很久没有练习了，球技退步了，可能会被教练骂，说明他是一个自尊心极强的孩子，也说明他是一个对自己有要求的孩子。我在他想要退缩的时候，鼓励他去面对，他也勇敢地克服了心理的担忧，完成了今天的训练，说明弟弟还是很愿意配合妈妈，也愿意挑战自己。
我觉得最后，我其实本不必要去买卡片作为奖励，这样做，反而会让弟弟把做的好与物质奖励相挂钩，以后做事情很容易讲条件。
其实，当他坚持完了训练，我只要和他说：今天你很认真地对待上课，很用心的打每一个球，妈妈看到了你的努力，妈妈相信你一定能坚持走到最后。
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