班级管理涵盖了“学科教学”之外的所有的教育活动,班主任工作是繁琐的,如果教师在所有事物上都事必躬亲,显然是很辛苦的,仅仅用“爱心”和“耐心”是不足以圆满完成这些任务的。若用“慧心”来进一步辨析,就能发现,有更有效率的落实班主任工作,可同时发挥学生的积极性和教师的专业智慧。
首先,组织班委,分工负责,落实每天的常规工作。
其次,在班级规范运作的整体格局中,关注重要的时间节点和关键活动,并为此而在岗位设计或人员配备、活动流程、活动记录等方面做尽可能完备的部署。
简而言之,就是班级管理是非常重要的教育阵地。班主任要根据班级的需要和学生的兴趣师生共同设计主题班会,突出每周或每月的发展重点,正面引导带领学生发展。
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