记录小乐的成长（2）

有时小乐因为在课堂上的作业没有能够完成，我只能把他带到办公室里补做作业，小乐每次都是在办公室里先发会儿呆，等我一再催促他他才会动笔，往往第一题会磨蹭好一阵子才完成，一旦他做完了一部分题后，接下来他的动作便会如同一架开启了的机器，开始运作起来，速度会比较正常。

今天又是一个星期一，早上一到校我就找他问他，课堂上写作业要不要我催，他回答说不要。

然而，当下课铃声响起的时候，他的本子上仍是只字未写。

其实，上周五的他，课堂上完成作业的速度还是可以的，其他同学还对他的表现进行了肯定，认为小乐有了很大的进步，为此，我还损失了一支自动笔——作为对他进步的奖励和肯定。

周六下午，我找家长了解了一下小乐在家的表现，家长说最近这段时间小乐还是有点进步的，每天回家也跟家长分享他在学校被老师表扬的经历。

看到家长如此说，我也很开心，然而，今天的小乐还在挑战我的忍耐力。