学生A找到教师：“老师，您看今天中午有空吗？我找您问下题目。”
教师：“哦，中午啊，可以，你到时候来吧。”
结果，吃完中饭给忘了。于是，下午的时候找个机会同学生说“真不好意思，中午临时有事，我们改天吧”，然后改天真的有事情了，于是底气很足地说：“你看，我们老师中午都没有时间休息。”顺便把学校发的信息给学生看下，来证明自己没有撒谎。
再接下来，结果不用说就明白。但是到了期中考试或者期末考试结束拿到学生的成绩的时候，又开始找各种理由责骂，从“这些题目上课讲过多少次，有认真听吗”到“只会嫌作业多，怎么不讲自己效率低”，讲得学生似乎白错在身无一对处，自己才心满意足，终于为自己的无能找完理由，最后心安理得。
如果学生怼你一句“找你问题目的时候你都去哪了”的时候，你怎么回答？如果能毫无心虚，那绝对是涅槃，可以升天了。
教育的本质是什么？教学育心。教师的职责是什么？教书育人。缺了任何一样，教育都是不完整的。当学生对自己的老师失望，你还能指望他学得有多好？换位思考看，如果是你在需要帮助的时候，你曾经信任的那个人一而再再而三地忽悠你，敷衍你，你还会信任他吗？当教育失信，你还有什么资格为人师表？
当我写下这些文字的时候，我的后背微微发汗，有些话藏在心里很久，说出来之后反而更沉重了。自动跳出一条微信信息“快来围观，我在某某砍下多少，请助力”！一声叹息。
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