困惑：
孩子期末考试，数学得了B加4，其实我心里有些恐慌，怕孩子的学习落下了，说白了就是怕孩子学习成绩不够优秀。
好久没见的朋友和我说，对孩子的要求高，孩子才能够优秀。她的孩子在本区县考了第5名（初三），太自觉、自制力强而太优秀。心里的那种对比落差让我有些失落，我开始了焦虑，甚至是怀疑自己能否教育好孩子，感觉自己的责任很重。以至于给孩子设定了很多计划，用各种方法哄着孩子去完成，有时会强迫孩子去做，其实我一直不喜欢这种教育的方式，因而近期心里都特别的不舒服，感觉紧张且累。
刚刚把自己放松下来，却因为好胜心又让自己走进了紧张的状态，我找到了朱老师和勾姐，听一听他们教育孩子的观点，讲了很多，他们的孩子在小学，一直到高中的经历和对教育孩子的想法。
1
勾姐的孩子在重点高中都是前50名，现在是被吉林大学录取，正准备上大学。他说他孩子在小学时，经常被老师叫家长，老师一点都不喜欢他，他儿子特别爱玩，有时课间10分钟玩的忘了时间，耽误上课；有时看到一个蚂蚁窝，忘记了上学……她很少批评孩子，认为这是孩子的天性。到了初中，她更是很少管孩子的学习，告诉他学习是他自己的事情，学习是为了自己的未来，尊重孩子且相信孩子。有时同事会拿自己的孩子和她的孩子对比，她总是说：“别看他现在这样（成绩不好），我的孩子未来会更好！”她就是这么自信，对孩子更是相信，的确是和她说的一样，远远超越了同事的孩子，并且是样样优秀。
她提醒我：
孩子的学习有可能也是天性的，孩子的学习成绩不代表一切，可能这一方面不好，另一方面一定优秀。
勾姐的山水画
道理都知道，发生在自己的身上，懂得的道理全都忘记了。
2
朱老师的女儿大学毕业一年，他更是放任女儿，尊重孩子的选择，玩了一年，近期却找到了自己喜欢的行业，不管未来做的好不好，朱老师都支持她去做，因为他相信他的女儿就是优秀的。
他提醒我：
孩子不是你的一切，放下自己的欲望，不要把自己想要的强加给孩子，所谓的快乐不只是学习。
朱老师的作品
尊重孩子的爱好和成长，放下我的欲望，不要把孩子约束和教育成自己想要的样子，这才是孩子成长的愿望。
我也开始了对自己放松，不再把绘画好坏的对比强加于自己。近期放下毛笔，去玩感受自己的生活，发现自己有了很大的变化。以前看到朱老师和勾姐在绘画，我很着急却无心绘画，总感觉很有压力，有时都有点讨厌自己。现在看到他们绘画，用欣赏的眼光，不再和他们有对比的心理。
我就是我！
去蓬莱玩的第2天，我就有点后悔了，不想玩儿了，想回来画画，我想我又要进入重新开始阶段，但我还是想慢慢来。把身边所有的事情都安排好，静下心来去绘画。
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