我家贝哥现在两岁，八个多月时会叫爸爸妈妈，后来就会发单音节词，你跟他讲故事他喜欢听，他喜欢用平板电脑听儿歌，看小猪佩奇，你招呼他，他会答应，会跟大人玩捉迷藏，在家里各种搞破坏。他会察言观色，大人心情不好，或者批评他，他不开心。
现在又学会拆玩具，会把玩具电池拆了给安装上，各种开关啥的操作起来很熟练。尿尿不让把，很多时候喜欢把裤子脱下来站着尿，拉屎不喜欢小马桶，有时候拉裤子里，有时候自己脱裤子蹲着拉……总之就是你稍不留神，就会给你惊喜。
他比较腼腆有点胆小，因为没有老人帮忙，所以我一直全职带，一岁后经常带他出去跟小朋友玩，现在胆子大了，也学会维护自己东西了。如果有孩子抢他玩具，也知道抢回来。但他不会说完整的词，比如苹果、西红柿、鸡蛋等等。
这次去社区医院体检，医生直接询问状况，问完认为他现在还不会说完整的词，所以他智商有问题，让我转院带他去检查，还给开了转院单子。
但我一直坚信他没有问题，总觉得是家里人少，语言环境单调造成的。最近一阵经常见面的宝妈和奶奶们也告诉我，小孩说话有早有晚，个别孩子到了四五岁可能还不怎么会说，让我不要着急。
为了以防万一，我和贝爸还是带他去儿童医院看了。然而不看不知道，一看就心堵。医生给我的印象感觉不专业。去了没问几句，直接开了一堆单子，让去做各种检查，包括玩玩具、听力、神经测试、骨密度啥的，还直接让大人填写一堆问卷，给我的感觉特别不专业，也不准确。而且每个进去看的孩子都是给开这些单子。
拿着单子，微信扫码交完费，进去开始检查了，因为贝哥比较腼腆，之前在家和小区玩的嗨，到了那里怎么也不肯玩，而且他喜欢玩的，医生不让玩；他不喜欢的，医生非要他做。为此，贝哥瞪着无辜的眼睛看向我，很是郁闷，医生直接就说他有自闭症倾向，当下我就对他的诊断无语了。
后来，老公说下午接着检查吧，我说放弃吧，这种检查根本不靠谱，再弄下去，孩子非得被他们判成傻子不可。到那时，我们是该相信还是不信，而且一旦被他们判成有问题，你就得不断地做后期的各种治疗。你不做吧，被他们说的心里恐慌，你做吧，说不定孩子没问题都成有问题了。所以，权衡之下，我说服贝爸不再检查了，我们就直接回家了。
这一阵他开始断断续续发音，比如说不，还发一些比较模糊不清的语言，可能需要再引导。元旦后，小区文化活动中心要开一个类似亲子的幼前早教班，每天一个小时，主要是老师带着小朋友做活动，可以让家长适当陪着。每月20次，680元。我特意打电话咨询了，说了贝哥的情况，问了教的老师是不是有耐心，家长能不能陪同，还有就是活动内容。假期过后，开班了，打算先带他体验几次，看看他的适应度。
我让他去没别的，就是让他去跟小朋友玩去了，在玩的过程中，跟着同龄人学习说话，学会跟小朋友相处。很多时候孩子的世界比成人的更残酷，很直接，不像成人还知道迂回一下。
很多时候我都在想，平均标准害死人。我们的教育太注重平均标准，对于个性关注和包容性不够。就拿这次事件来说，两岁孩子必须会说完整的词，甚至句子，这只是对于众多孩子研究过后得出的大致的平均标准，但还有很多个例不在平均标准之内，或者超前，或者稍后。但医生就不管那些，直接把不符合平均标准的打成不合格。
想通了这些，我觉得我应该放平心态，不要焦虑，也不用听医生说的必须跟国家标准看齐，还是尊重每个孩子独特的成长规律最好。
最近贝哥发着不清晰听不大懂的音节，还在练习学穿鞋。虽然很多时候他把鞋穿反了，看着很费劲，但还是尊重他的探索和试错。
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