原来他上小学的时候，被他的小学班主任怀疑智力有问题，让父亲带他去医院检查。结果，医生给他开了一张智力低下的证明。从此，老师便不大管他，成绩自然不好，后来没考上好的初中，早早流生了。
从现在的情况来看，他的智力自然没有障碍，但情感却因为这件事有了障碍。
长大之后，他便异乎寻常地喜欢读书。喜欢拿题目考人，喜欢跟人比智力。
接着他又考了我一道题意不明的高中地理题。看我回答得还行，他说，我拿这个题目考过我的一个上了复旦大学的亲戚，我在网上请一个专家就我们俩的答案评判过，专家说我的答案比他的要全面。然后，他郑重其事地背出了那个亲戚的答案。
人家不过是随便一答，他却当了真。不过，让他保持一个这样的自信心，大概比较好吧！
从此之后，他跟我就认识了。每次看到，都会跟我聊几句。有一次，他很认真地问我，学生的档案都是放在哪里的？
“学生档案？除了成绩记录，应该是随着学生成长，带走了吧。”
“那请假条，医院证明呢？”他继续追问。
“这个，应该都没有了吧，没听说过还要把学生的医院证明留下来做为证据的。”我有点摸不着头脑。
“我想找到当年的医院证明。我到那个医院去找过，那个医生已经不在了，医院说记录超过三年就销毁了。他怎么可以随便给人开这样的证明呢！”他愤愤着。
又过了一段时间，我听人说小张到教育局去，跟综合科的人狠狠吵了一架，他一定要人家拿出他的那张医院证明来。别人当然没办法拿出来，况且，教育局综合科平时倨傲惯了，大概也从来没有见过这样的人，自然没有好脸色。
一个礼拜天的清晨，我还沉浸在梦乡里，就被床头的手机铃声吵醒了。一看是学校门卫，我以为是学校有什么事找我，马上接了电话。迷迷糊糊中却听到小张的声音，他说：“我找到我20年前的小学班主任了，他已经80多岁了，他很肯定地告诉我，医院证明肯定交给教育局了。我想找教育局，上次跟综合科吵了架，这次我应该找哪个科呢？”
我哑然。不知该跟他怎么说。
"那我找纪检科吧，向他们反映情况，要他们查查这件事。"
我继续哑然。我不知道该怎么说，该劝他放弃，这是没有希望的寻找吗？
他很激动，是那种看到希望曙光的激动。
还是让他在一次次的碰壁中自动放弃呢？
再后来，我就再也没在学校里碰到他了。有人说他回老家相亲去了；有人说他考出了消防证书，找到新工作了。
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