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乐益邦:免费培训共享建立口碑,发挥公益培训的最大社会效益

乐益邦:免费培训共享建立口碑,发挥公益培训的最大社会效益

作者: 乐益邦 | 来源:发表于2017-05-06 16:41 被阅读0次

    2017-05-03 原创  乐益邦帮

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    2015年中国正式进入互联网时代,在线学习凭借原有的网络属性,迎来机遇,互联网+培训如火如荼。俞敏洪表示,在移动互联网蜂拥而至的形势下,它带来的是场教育领域的革命,革命的影响会无比的深入,比如说美国的MOOC系统,会对中国的高等教育学习带来巨大的冲击,移动互联网平台系统内容的各种应用对我们的培训机构所带来的冲击和变革,毫无疑问会变得日新月异。

    但与之不同的是,互联网+培训不仅仅是将原本线下的培训搬上互联网,在这轮技术革新的幌子底下,更重要的是解决培训资源的不对称以及打破空间上、时间上的限制等问题。“作为互联网分享经济下,与跟谁学、百度传课等当下众多互联网培训平台不同,乐益邦培训共享模块更倾向于是一个分享式的平台,更专注于自媒体时代孕育的‘培育师’是在某些方面拥有一技之长的行业专家,他们往往不依附于某个培训机构,而是或成立自己的工作室,或利用业余时间展开培训工作。”乐益邦联合创始人,前公益NGO组织主创人员张遂新认为,如何打破讲师界限,将现有的培训影响最大化,实现共享思维时代下的知识分享,有才能的人就可以在更广阔的平台展示,共享技能和想法,并且还可以从中受益。正是乐益邦平台培训共享模块的切入点。

    总的来说,培训公益分享市场呈现出:

    ·

    ·公益行业信息化程度不高,缺少宣传渠道;

    ·高校教师知识架构强,缺少市场化运转手段;

    ·双创大浪潮下,初创团队的各类技能培训为其最大需求;

    ·尚未有行业领先者出现;

    ·尚未建立一个生态圈。

    作为给供需双方提供低成本、谋求额外收入的共享渠道,乐益邦主要是要解决这两者都解决不了的问题:线上课程有些领域现在和未来都无法替代,这些领域强调体验式交互式,就像线上课程没法真正教会一个人游泳,还是的手把手教。

    企业的大多数培训都需要线下交互,我们把传统培训和互联网培训做不了的资源聚集起来,通过培训酷这个信息平台从线上到线上再到线下解决问题。

    1避免资源浪费,平台实现抱团联动

    什么人愿意来参加培训?他们应该接受什么内容的培训?在志愿服务(公益)组织发展论坛上,一些志愿者提出。当下民间公益组织缺乏交流和互动,造成一些工作和资源重复或浪费,故如何理清公益浪费的现状,如何使公益更加有效,不仅仅是公益本身是不是能够持续的问题,而且也关系到社会平稳转型的根本动力。

    以上海一公益NGO为例,2016年内部员工培训预算达总成本开支20%,而且内部培训对象仅限于全体5名员工。张遂新介绍道,即使是在公益细分领域是领头的专业机构,培训课堂上仅有寥寥几名学员的现象是很常态。为此,乐益邦联合众多公益机构,意图将开放的技能培训课程,以免费或低成本的形式进行推广,借助培训共享模块官方传播,吸引缺乏课程以及专业人才的中小机构提供课程报名参加,实现公益技能培训这一小众市场抱团联动。

    2、打破区域限制,实现人才闲置时间的市场化

    作为培训共享信息平台,任何一个在某方面有所建树或有所见解的人都可以在平台注册成为讲师,这些讲师是自由的。而任何想在某方面获得指点的人或群体都可以通过平台找到讲师,线下进行共享活动。在乐益邦CEO倪华锋看来,线上知乎、果壳、分答一类轻分享平台具有很强的便捷性,但线下需要的是重分享,针对企业市场,企业需要解决的问题都不是三言两语能解决的,需要系统的训练。而传统的培训行业面临很多问题,没有办法满足用户日益提高、差异化的需求。企业的需求越来越实战化、细分化,常规培训已经不能满足。

    3、打造高素质双创导师团队,解决初创团队知识储备问题

    当代社会的发展迫切需要学生具备创新创业的能力,而在校期间,以创业团队为载体,开展提高学生创新创业能力的实践,是高校在大学生创新创业能力培育的关键。乐益邦培训共享模块将主要发挥合作机构整理相关孩子的资料,加入高校教授以及众多众创空间,创新性地探索了“互联网+园区+课程”的“三元合力”人才培养模式,以课程安排、建设基础,定期推出免费或低成本的推送,推进专业教育与“双创”教育深度融合。

    互联网+企业培训中,培训项目一定是动态的,迭代的,生态链上每个环节都实行数据管理和分析,最终实现大数据驱动绩效提升。通过大数据精准分析和分解学员学习行为,把握培训需求,从而设计有针对性的培训方案,分析和制定有效的落地和推行方法。因此,互联网+时代下的企业培训工作者必须要有学习数据分析的思维,并能够收集和使用学习数据,以设计更受学员欢迎的培训产品,体现培训的价值。

    “互联网+培训”将引入学习生态圈理念,价值环上各个利益相关主体都将参与其中,共同打造学习生态圈,让所有主体成为利益共同体,鼓励众包协作,众筹共赢,形成在不同场景当中同一主体不同角色转换的局面,做到生态协同。

    当然,互联网培训短时间内尚不能替代面授培训,而是应该融合进每个培训项目当中,实现学习O2O,如此方能达到更好的培训体验和培训效果;在互联网越发普及的时代,企业学习的内容也将日益系统化、多元化,培养多专多能人才,成为企业未来培训工作的重中之重。

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