第6天的课程围绕“NLP思维与语言技术”，让自己打开大脑的网络，建立结构性思维模式，检定语言模式。
一个游戏：
1.对自己的评价
2.让别人在背上的纸上写评价
3.身边的哪些人给你什么印象，他们做了什么？
4.你给旁人什么印象，你做了什么？
练习：打开大脑
1.问题：如何可以不花钱周游世界？
2.每个人至少三个点子
3.先有想法再谈可能
上堆下切：
1.上堆：找到意义与共鸣
2.平行：探索更多的可能
3.下切：更具体更落地
练习：关联性思维
1.说出两个不相关的事物，通过结构性思维，找到两者之间的关联。
2.注意环节越细越好。
检定语言模式：
面对生活和工作中大量的信息，我们的大脑为了更有效地处理信息，需要对获取的信息进行加工。三大加工手段：扭曲、归纳、删减。通过检定语言模式让我们恢复本来的地图。
1.扭曲类：猜臆式（她不希望你参加。你是怎么知道的？）、因果式（读书成绩不好，以后注定没出息。有出息的不一定读书成绩好吧？）、相等式（你不接我电话，就是不在乎我。接电话和在乎你不是同一件事吧？）、假设式（你是在开玩笑吧？你为什么这么认为？)、虚泛词式（我们彼此需要信任。你想我怎么做？）。
2.归纳类：以偏概全（你总是那么莽撞！我难道每次都是这样吗？）、能力限制-可能性（我不能就这样去见他。如果这样去了，将会怎样？）、能力限制-需要性（我必须去见他。去见他带给你什么意义？）、价值判断（吃得苦中苦，方为人上人。必须要吃苦才能成功吗？）。
3.删减类：名词不明（资料都准备好了吗？你指的是什么资料？）、动词不明（你绝对伤害了她？我做了什么在你看来是伤害了她？）、简单删减（我必须警惕起来。警惕什么？）、比较删减（他最倒霉了。和谁比？）。
检定语言模式运用的注意事项：
1.建立和谐气氛是首要条件。（表情同频）
2.通常在一句话中会包含多种模式。
3.从哪一种模式开始检定要看实际情况。（先听故事，越细节越好，帮助对方确认，打破状态）
4.没有好坏对错，由时、地、效果决定。
5.模式不是对方的错误，而是可以增加交流的机会。
6.注意发问亲切、自然，勿审问式。
7.不需要多，而是抓关键点。
8.不是用来分别对错，而是共同去面对，去探索。
邵老师的话：
1.埋怨社会，没有把自己作为社会的一份子。雪崩时，没有任何一片雪花认为是自己的责任。
2.推荐《空谷幽兰》，学问-文化-生活态度-影响他人。
3.销售能力：问出好问题，带出好答案；讲故事，举例子，打比方；理性切入，感性成交。销售价值：帮助客户找到最好决策。
4.你希望对方怎样，就是对他现在的否定。
5.辅导下属，不是主管身份，谈的是他的未来，我只他的资源。
6.人际关系的消耗：分责任/分对错/相互防范。
7.慢下来，只要方向不错，你就能牛B。
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