作者：彩虹
书籍：《蒙台梭利育儿全书》864～1059页
字数：1091
正文：孩子智力上的每一个进步都能给他本人带来欢乐。孩子们一旦享受到了这种欢乐，他们就不会再去喜欢蜜饯和玩具，连虚荣心也消失了。
深入思索能使你更有力量，心灵更加健康，思维也更活跃。
儿童真正感兴趣的，是他们将要进入的生活环境，这里才有无尽的灵感源泉。对儿童而言，这些模仿生活的东西比玩具更有意义。
儿童不仅需要快乐，同时也需要生活知识。一个人必须在人格上和能力上获得独立，才能实现自己的生活，这就是儿童发展给我们的启示。
我向儿童提供他们真正需要的东西，希望他们能够从中得到快乐。结果得到了出乎预料，儿童的性格发生了很大改变，最明显的变化是孩子的独立意识增强了。
我们必须注意自己的行为，教育孩子先要教育自己。
儿童的感觉异常敏锐，因此很容易受到伤害。
我们应该观察儿童的行为，以此了解他们的思想，要像心理学家研究人的潜意识那样研究儿童。
孩子对秩序的要求很强烈，超过其他方面的要求。
对儿童早期发展提供帮助，是一件具有重要意义的事情。对未来的科学工作者来说，这将是一项开创性的工作，它将解开人类心理发展和性格形成之谜。
为了实现这个目标，我们必须记住以下几点：
1.最初两年的发展将影响人的一生；
2.婴儿具备很大的心理潜能，而且一直没有得到足够重视；
3.儿童极为敏感，一点点粗鲁行为都会在他们心里留下伤痕，影响他们的心理发展，甚至影响他们的一生。
6岁以前的儿童阶段非常重要。这段时间培育起来的各种能力将伴随人一生，人行走的方式、做事的方式都是在此期间定型的，并且成为个性的一部分，它们将决定人是属于社会底层还是上层社会。
人生来就有某种兴趣倾向，它会根据自然的规律促成个体的发展，形成不同的个性。
为了锻炼感觉能力，我们安排了一些东西，这些东西也能提高儿童的观察能力，因为它们可以区分各种感觉：颜色、声音、气味、大小等
对于感觉受过训练的儿童，一个物体、一种想法都会引起他的巨大兴趣。
因为他们对事物的感觉很敏锐，能够区分细小的差别，如叶子的形态，花的颜色，昆虫的形态等。
儿童的发展前景取决于所接触的事物，以及由事物引发的兴趣。
想象力和抽象能力是大脑的两种主要能力，它们不仅能提供事物的本质特征，而且对人的心理发展起着重要的作用。
语言学习就离不开想象力和抽象能力。原因很简单，如果要丰富词汇或者提高语言的实用性，就需要不断运用新的词汇，这些新词汇只能依照字母表和语法规则衍生出来，而这样的新词汇是无穷无尽的。
3～6岁儿童的教育极为重要，因为这个年龄段是性格和社会观念形成的阶段。儿童在这个时期的发展决定于自然规律，而不是成人的说教，而且需要一个自由有序的环境。
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