对于二年级的孩子，看图写话应该没那么难吧！而实际上，似乎真的好难！真是难于上青天！
对于他们来说，图上有些什么，大概发生了什么事，基本是知道的。但是怎么把这个图片上的事物安排起来，把故事讲清楚，抓住重点，把句子说通顺，还是存在困难的。如果再让他们写得稍微生动一点，更是难上加难。
对二年级的他们来说，除了这些作文类的困难，还有一些字词方面的困难。很难想到好一点的词语，好不容易想到了吧，又自己造字。有些字词会说，但不会写。用拼音吧，还拼的是错的，真是难！
标点符号也不会用。不知道在哪儿用逗号，在哪儿用句号。不知道什么时候用问号，什么时候用感叹号。还不知道冒号怎么用，引号引在哪儿，怎么占格。
这种种问题，着实让人着急，真不知该如何解决这些问题。你细讲吧，又没有那么多时间专门去讲，因为还要赶课程进度。而且，就算你非常细心用心去讲，真正认真听讲的，也没几个。就算认真听讲了，用起来，还是不会。要让他们真的掌握运用，这需要大量时间，专门去练习，但这是学校，不是培训班，没有那么多时间让人进行专项训练。
不细致讲解吧，他们不会的还是不会。大概讲讲吧，那在他们脑袋里，可能只是听听，然后自动过滤掉了，最后非常大方的还给老师。
这一切让我很是苦恼，不知道从哪儿着手，也没有方向，只剩干着急。
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