今天的聆听了来自担当者行动邓小倩老师的绘本讲座，做为同行，我们把读书当做一种任务，每次为孩子们讲绘本，总是随手拿出一本就来读，就来讲。但是今天的讲座发现绘本的知识过于多，从图书封面和封底，扉页来看，前后环衬是故事的前后联系，他的扉页图案设计，颜色搭配都是绘本故事的开端，故事中的人物，线条，色彩，图案前后对比都是故事的讲解。而这一切都让我认识到欠缺了太多阅读的知识，不过没关系，要加油，努力改变现状。
今天的聆听了来自担当者行动邓小倩老师的绘本讲座，做为同行，我们把读书当做一种任务，每次为孩子们讲绘本，总是随手拿出一本就来读，就来讲。但是今天的讲座发现绘本的知识过于多，从图书封面和封底，扉页来看，前后环衬是故事的前后联系，他的扉页图案设计，颜色搭配都是绘本故事的开端，故事中的人物，线条，色彩，图案前后对比都是故事的讲解。而这一切都让我认识到欠缺了太多阅读的知识，不过没关系，要加油，努力改变现状。
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本文标题：走进绘本，学习阅读
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