1.
说起老师，我们的印象一定是：一位品行端庄的老师站在三尺讲台上，或者在传道授业解惑，或者在黑板上奋笔疾书（现在很多学校已经改用ppt了），再或者，给学生们布置了任务，就去下面巡视一番，看看孩子们的学习情况......
可是今天，我知道了：做老师也需要有不同的角度和模式的。
昨天约定好，有位专业老师来听我讲示范课，并进行指导。
约好10点，老师准时到达，本来有我们两位老师要讲，但是谁先讲？
相持之下，我先讲吧。换做原来，我是万万不会先讲的，可是这次想：死就死了，大不了讲砸了，问题越多，进步的空间越大嘛。
2.
(紧张的授课时间......)
授课时间很快结束了，接下来是老师点评的时间了。
本以为讲的一塌糊涂，老师肯定直接就给我下结论了：张锦呀，你不适合当老师，还是干回你原来的老本行吧！
脑子里在想：如果是这种情况怎么办呀？我就真的放弃了？结果是我还真不知道应该怎么办。
就在我纠结之余，老师开始点评了。
“张锦，这是我第一次听你讲课，你最大的优点就是有足够的亲和力，是大部分孩子都喜欢的老师，你看，刚刚你讲课的时候，孩子们的眼神，证明他们喜欢你，愿意跟你一起学习，这是你最大的优点。
我应该向曾老师（我们领导）建议：让你改变你的授课模式，你应该跟孩子们在一起，到孩子们中间去，去跟孩子们击掌，拥抱，而不是你在讲台上滔滔不绝，孩子们在下面木木的听，这不适合你。
还有一点，就是你很有悟性，做老师的悟性。你没有无视孩子们的想法和问题，你尊重了每一个孩子，这是很多老师做不到的。
以上是你作为老师最大的亮点。当然，作为新手，你肯定有很多的不足，没关系，这可以通过实践去改，经验是可以积累的。下面我就跟你说说这节课的不足。
walawalawala.......”
点评结束，老师让我写教后反思，重新写教学详案。
3.
我想今天就是我的一个转折点，从前的日子，我只是盲目的追寻着自己的教师梦，但是自己有没有做老师的潜质，能不能成为一个好老师，我是迷茫的。
今天这位老师就像给我一个定心丸一样，没错，我可以。
而且，最重要的一点是，她帮我找到了适合我自己的授课模式，这是我梦寐以求的，我不想自己跟学生之间仅限于师生，我想做一个《十八岁天空》中古老师那样走进学生中间的老师，我想成为他们无话不谈的大朋友。
原来，做老师，真的不是单纯的说说教教。做老师，也需要找到最适合自己和学生之间相处的角度和模式，才能起到教学相长的效果。
今天，真是受教了！啦啦啦......
没错，我要做一个“到孩子们中间去”老师。
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