文：艳如笑
这孩子，身体比例严重失调，大脑袋，身躯短，手脚小小的。五官长得挺周正，但整个儿却很丑很呆的样子。坐在小板凳子上，一动不动玩手机。
孩子妈妈叫他别玩了，他面无表情地放下手机，呆呆的。
我笑着问他看书么？孩子妈妈帮回答，他不喜欢看书，只喜欢玩游戏。我仍笑着安慰她，也挺好的，孩子没有玩伴，玩玩手机就开心了。
其实在开学时学校就派人把课本给他送过来了，可是他不喜欢读，读了也沒用不是。
大家心里都明白这层，只是来走走过场，既然上级部门定了任务，总该落实下去。
大家也都不想来，一次次地上门，一次次地揭人伤疤，提醒人家家里有个残疾（小儿麻痹症）的孩子，罪过啊！
可不来不行啊，谁都不想被领导怪罪，扣上渎职的帽子。
最难堪的就是，拍照，和孩子一起拍照，回单位交差，证明自己“到此一游”！
唉！
孩子妈妈挺漂亮，个子高高的，穿着朴素整洁。我和易老师一进她的粮油小店，她忙搬了矮凳给我们坐，给我们倒开水。说了好几次感谢老师的话，很真诚的样子。她说幸好有你们这些老师每个礼拜来，否则这孩子都没人和他说话。
我说给孩子养只狗子做伴吧。孩子妈妈说管三个孩子都忙不过来呢，店里又时刻要送货，哪里还有功夫去伺候一只狗呢！
我说让孩子学点感兴趣的东西吧，说不定以后还可以靠这个赚点零花钱呢！说这话的时候，我心里想，以后你们夫妻俩老了，走了，这孩子该怎么活呢？可又想，这样的病情，孩子哪里还活得了那么长呢！
孩子妈妈说，孩子是想学电脑，可大人也不知道到哪去学。即使知道，也没有功夫接送，别人也不会愿意教。
我就教孩子在手机上下载教程，让他自己先去学一些简单的课程。要他把听课遇到的问题记下来，等下周老师来时求解决。他点点头。
我问他在手机上玩什么游戏，他说玩“王者荣耀”。我告诉他要读文字，少看影视画面，以锻炼大脑的思维能力。他点点头。
孩子妈妈在旁边说：“你答应得好好的，等老师一走，又玩呢！”
我笑了：“孩子喜欢玩是天性，也挺孤单的不是？”
孩子眼睛就有点潮潮的，举起两小手擦拭眼睛。
我和易老师离开时，我叫了一声孩子的名字，和他说“再见”，他没有回答，低着头拿起手机划拉着。孩子妈妈在我们身后数落孩子不懂礼貌……
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