今天中午，我们在书社雅聚。首先丽静带领大家做了静心。然后李校长让我们闭目冥想：假如你的前半生是一部电影大片的话，你会给它起个什么名字呢？假如有五个画面要展现的话，你会展现什么画面呢？
我的人生大片
我给自己人生大片的前半部命名为《我的芳华》。五个镜头分别是：
1、快乐威武的童年 一个梳着羊角辫的小女孩，屁股后边时常跟着四个年龄相差1—3的男孩女孩，她们不时地喊着小姑姑 小姑姑，无论上学还是下学，无论玩耍还是扫树叶，他们都屁颠屁颠地跟在后边，叫她们往东她们不往西。再一个威武的地方是上学的时候，老师和同学们爱自己的言语和行动。尤其是每每考试过了老师同学夸奖的时候，还有其他同学求我教他们做题的时候更感觉自己很威武！
2、后悔的中学时代 我上初中的那年，正赶上学制改革。初中由原来的两年改为三年，高中也改为三年。而且也赶上联产承包责任制，老师们多数是民办教师，他们都忙于自己的责任田，我们初中毕业的时候，初中全部教材只学了三分之一。所以考学全班升学率为零。因此初中我复习了一年准备考小中专（母亲嫌高中时间长不让上），但是那年复习生不让考小中专，二中又没有报（二中和小中专不能同时报），所以我无奈地上了我十分不喜欢的七中，导致我的高中生活很无趣，现在很后悔我生不逢时！
3、遗憾的大学时代 我家姊妹六个，我排行老小。上初中的时候我最小的姐姐就出嫁了，其他哥哥们也都分家了。我和父母相依为命，父母种地卖菜供我上学，十分辛苦。我和母亲相差40岁，我上大学的时候母亲就六十多了。我上大学走的时候，母亲语重心长的对我说：孩子，你到外边去上学，可能会认识不同地方的同学，但是你以后成家可千万不能离咱家太远了，我老了就指望你给我养老的。你的哥哥姐姐们我都没有供她们上学，你要是走的远了，我的晚年就没指望了。母亲的话深深地刻在了我的脑海里，所以每每有人给我写信或提亲的时候，我都会用这样的标准衡量：我给他结婚，他会不会对我的家人好？会不会影响我孝敬我的年迈父母？其他的非安阳的就更不考虑了，现在想起来留下了很多遗憾！
4、奋斗的青春岁月 参加工作后的我好胜心很强，干什么事都唯恐落后。我曾经亲手刻钢板给学生手推印卷子刻完了一本书。初中教学十年，除了结婚生子共送了六届毕业班。来到高中的前三年，每上一节课，光教案都要写两遍。高中教学18年送走了13届毕业班。
5、充实的中年生活 孩子上大学之后，两边的四位老人也相继去世。突然闲下来的我开始考虑自己的业余生活，在寻觅追求的过程中，我爱上了读书，配音和记录生活。我突然感觉生活太美好了，我要珍惜往后余生。我虽然不能延长生命的长度，但是我可以增加生活的宽度。我要丰富多彩地生活。我感觉每一个不曾起舞的日子都是对生命的浪费。所以我每天都在读书，运动，配音，总结。
我的人生大片
我的人生前半部就以这五个主题做为总结。然后我们又在李校长引导下展望自己的人生后半场。前半场我们多数都是被动的做了演员，导演导到哪里我们做到那里，没有剧本，没有主动权。但是人生的后半场，我们既要做好演员，还要做好导演，要提前谋划好剧本，让它按着我们设计好的剧情去发展。
我给我的下半场命名为《富女》。解读：琐碎繁杂的生活会让你变成妇女；丰富多彩的经历可以让你成为富女。所以我愿意更多地经历而成为富女。
镜头一：一位穿着时尚运动服的活力老太太时而登上山巅俯瞰美丽的风景；时而钻入水底静观仰视缤纷的世界。时而涉足沙漠；时而漫步草原。
镜头二：一位烫着小波浪卷的白发老太太，带着老花镜优雅地坐在窗明几净的书桌前，专心致志地看着她喜欢的一本书，桌上的茶杯里冒着热气，散发着茶香。
我的冥想结束了，我的人生大片到此也演完了。
今天上午上四节课，按计划完成了第三课的学习。学生预习的很好，讲解很到位。第三节自习课到操场跑步3公里。中午参加书社活动，下午安排了晚上的周练。
今天的日课十条没有完成午休，明天要做的事：
1、上午第三节操场跑步
2、调周五的课
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