教师素养

中小学教师应该具备的素养有：职业道德素养、知识素养、能力素养和职业心理健康四大部分。

职业道德素养

包括忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，为人师表。

作为教师，首先要热爱这个职业，爱屋及乌，进而热爱学生。

在与人交往时，要团结协作，正所谓团结力量大，一个人只有一个方法，一种思维，众人聚在一起，就有了无数个方法，无数种思维，或许在思维的碰撞中，激发出了新的想法。

我们的学生具有向师性，我们就是他们学习的榜样，正如我们所说：班主任带出来的班长，就是班主任的缩影。你的一言一行，他们看在眼里，记在心里，在潜移默化中逐渐向我们靠拢，所以我们要时刻提醒自己：为人师，注其行。

知识素养

政治理论修养，精深的学科专业知识，广博的科学文化知识，必备的教育科学知识，丰富的实践知识。

一位教师紧紧会教书也是不行的，我们还要有广博的科学文化知识，现在的学习不再是分开的，而是跨学科，甚至有点“藕断丝连”的“纠缠”，教师必须要知识渊博。

实践出真理，正如陆游所说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教师要学会总结，并且要有终身学习的理念。

能力素养

语言表达能力，组织管理能力，组织教育和教学的能力，自我调控和自我反思能力。

教师不是神，也是人，是人就有喜怒哀乐，就有七情六欲，也会沮丧，也会失落，也会一蹶不振，但作为教师，又具备着自我调控的能力，所以这些负情绪也逐渐被消化掉了。

作为教师，还要学会反思。正如曾子所说的吾日三省吾身，我们要不断反思，只有这样，才能快速成长。

职业心理健康

高尚的师德，愉悦的情感，良好的人际关系，健康的人格。

教师这个职业具有独特性，它所培育的是祖国的未来，是祖国的明天，所以教师必须是一个人格健康的主体，无论是道德还是人际关系，都要积极向上。一个心里有光的老师，带出来的学生也是一群光。