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让学习不再那么讨厌

让学习不再那么讨厌

作者: 书一 | 来源:发表于2024-02-18 20:58 被阅读0次

前几天,几位同行在聊天,其中聊到学生的集体生活问题,对我有一点触动。

学生究竟需要什么样的集体生活?是竞争还是合作?哪种方式更适合学生的发展?哪种模式再适应社会的需要?

反观现在的学校生活,更多的是竞争。每月都有考试,而随着考试而来就是比较,就会产生竞争。有竞争就会有焦虑,所以现在的内卷成了一种社会的病态。

而这种竞争其实是来自上层的考核,主管部门对学校有排名,学校对教师有排名,家长对学校有期望,这些压力层层传导,都到了孩子身上,所以他们只能是竞争状态。

人类社会有合作也有竞争,但竞争往往就会有成功和失败,如果能正确认识失败,从失败中站起来,那么竞争是有意义的。如果失败了从而一蹶不振,那么竞争只能是伤害。合作通常会共赢,朴相互取长补短,共同走向成功。

作为班级,也应该鼓励更多的合作,减少不必要的竞争,让学生学会去跟人合作,比学会竞争更重要。

是否可以考虑在班级活动中,进行团体的奖励,而不是把目光聚焦在一部分优秀学生身上,如果把优秀学生的合作潜力挖掘出来,让他们去组建团队,把团队带好,那么学生所拥有的是真正的能力,而不单打独斗的能力。

人一定要生活集体当中,脱离了集体不会有大的作为。所以,要通过培养团队去实现培养人的目的,去培养合作精神和能力,去减少竞争产生的无谓焦虑,恢复正常的学习和生活。

当然,团队之间也会有竞争,但至少减少了竞争的对象,并且增加了团队内部成员之间的合作,实际上是通过合作带来的力量去冲减了竞争带来的压力。

最近,一个报告中显示我国中小学生的厌学率已升至73.3%,值得我们去深思,厌学的原因是什么?应该如何去降低厌学率?

以后,作为教师,可以多去思考如何开展团队合作的事情,让学生对学习不再那么让人讨厌。

学习就是一种成长,成长本应该就是快乐的事情。做一个每天都学习的人,做一个每天都快乐的人。

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