提到诸葛亮，我们更多了解得，是他长大成人之后的故事，比如三顾茅庐才出山，比如照顾扶不起的阿斗，比如为了蜀国鞠躬尽瘁死而后已，等等。
似乎对于他是怎样长成的，拥有怎样的过去，少年时期又经历了什么，我们一无所知，甚至会有些搞笑的念头，认为他是一瞬间就长大成人，干了一番大事业。
当我机缘巧合翻开这本《少年诸葛亮》的小说，瞬间就被作者精心设计的探案剧情，幽默风趣的文字语言，以及诸葛亮少年时期独有的意气风发和聪明绝顶，还有他身边出现的各式各样的人，所深深吸引，无法自拔，必须和大家一起分享，我所看见的不一样的——少年诸葛亮。
诸葛亮身逢乱世，自幼父母双亡，是由婶母照顾长大，哪怕生活艰苦，生于乡野，却始终没有放下读书，除了他自身喜欢读书，亲人的循循教导也占了很大的比重，所以我的第一个收获，还是老生常谈，要想改变命运，逆风翻盘，不论是普通人，还是聪明如诸葛亮，都只有一条路可走，那就是读书！
作者在诸葛亮的孩童时期着墨不多，还是孩子的诸葛亮，也如我们小时候一般顽皮，学习之余，会各种鼓捣发明，乘坐“孔明灯”飞天遁地，带着兄弟姐妹在田间地头疯玩，直到收到隆中书院的入学请柬。
这是他人生的第一个转折点，也是我们所看故事的一个小高潮，从此开始，故事峰回路转，进入了“少年包青天”模式，笑，非常的有趣好玩。
用诸葛亮的视角，我们见识到了那个时代的黑暗，饥民遍地，民不聊生，甚至觉得诸葛亮有书读，有学上，哪怕吃的很差，却并没有饿肚子，也是非常让人羡慕的人生了。
进入新装修的书院，等待城中郡守剪彩，却忽逢命案，郡守死了，书院院长水镜先生蒙冤入狱，为了洗脱罪名，诸葛亮发挥他的聪明才智，和城中官吏斗智斗勇，和时间赛跑找到真凶，故事可谓峰回路转，让人目不暇接，而更让我感到眼前一亮的人物形象，却是诸葛亮的老师，蒙受不白之冤的水镜先生。
他明明有几次机会可以很轻松得摆脱嫌疑，却因为为人正直且心怀大义而给拒绝了，第一次是诸葛亮提醒他，他不以为意，认为是诸葛亮太过谨慎小心，第二次是抓住了疑似犯罪嫌疑人，他明明可以把过错都推到那个人身上，那个人也不是什么好人，被冤枉也死不足惜，水镜先生却说：
“做人第一要紧的是一个诚字，我只是实事求是而已。我宁可蒙受不白之冤的苦楚，也绝不会让旁人因我进来受苦。我宁肯抓不住歹人自己死在监狱，也不愿违心做伪证换得一时清白。”
我总会被故事描述的各类配角所吸引，他们身上的光芒，那些属于我们本应该坚持传承，却慢慢遗忘的人性闪光点，才是我们一直以来读书的意义。
end。
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