每个孩子都是诗人和哲学家。这看似很夸张的话却道出了孩子们世界的真理。就像本章中的贺,他是一个有着独立思考能力,对世界有独到看法的人。其实现在很缺少这样的人。现实生活中的人常常随声附和,人云亦云,没有自己的思想。
读到古灵精怪的贺,让我想起我们班的张鹏程同学。他也像贺一样,爱提问爱思考,是一个特立独行的人。他的想法很新颖独特,我常常从他身上看到孩子们应有优点。每天的课堂上,都因为有他不同的提问和回答为班级增色不少。我应该好好保护他对这个未知的世界的好奇心和求知欲。让他能永远这样开心快乐的成长。
今天,应校长的要求,我给一年级的小朋友上了一节音乐课。这是很多年都不曾有过的。一年级的孩子们虽然小,但是对音乐的感受能力很强,我弹几遍琴孩子们就能准确流畅的唱出歌曲。


看着孩子们专注的眼神,我教的更起劲了。课后,一年级的一位班主任对我说,就是音乐课有意思呀!孩子们玩的不亦乐乎啊!从上音乐课我体会到:要想课堂吸引孩子们的注意力,就要让孩子们积极的参与到课堂中来,这样他们才能投入课堂,不被边缘化。音乐课就像净化器一样,洗涤孩子们的世界。为农村孩子们的童年插上快乐的翅膀。
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