办《周报》走过的弯路
文/徐小青
静静思索，慢慢思考，阳光依旧照耀在屋顶上，回忆这学期办《周报》走过的路，多了几个来回，几许辛酸，几多忐忑，几份不安……一路跌跌撞撞，总是有许多同伴们和导师不忘引航。
刚上路 不通畅
自从暑假递交一份见习弟子申请书，或许是幸运，或许是偶然，或许是缘分，我认识了管老师，走进了《周报》的世界。对于这一切都还是一片空白的我而言，可以说是茫然无措，怎么办？心有善愿，天必助之。请教之后，我才明白了编辑的来龙去脉，选定为《雏鹰作文周报》，“雏鹰”预示着我们的羽毛还未丰厚，我和孩子们都在不断成长;雏鹰还暗示着我要永保童心。我始终坚持将《周报》作为孩子们童年最美好的记忆，为孩子们生命存档。
由于我电脑不是很精通，开学初，匆匆选择了A3版面，加上我开学初写给学生的一封信，发表总共才6篇，学生显然还没有上道，为了让学生爱上写作，我用半命题作文让他们将“山中访友”进行改写，先让他们写出对学校的爱，是从爱学校开始，观察校园里面的一草一木，一桌一椅，与它们进行心灵沟通，也可以写开学初班级的所见所闻，学生之间有的是新转来的，有些都比较陌生，似乎也少了很多的情感，没有情感的表达，自然不会触动读者的心底。第一期匆匆上路，只有发表6篇，共36个孩子，全班同学还是按兵不动，静观其变，只有六篇，怎么能凑成一版呢？我焦急万分，不会是刚刚第1期就熄火了吧！还好！加上我给孩子们写了一封信，就这样，第一期的《周报》初出茅庐啦。对刚刚出炉的《周报》，我视如珍宝，捧在手中，兴奋不已，将《周报》发到群里，现在回头想想，这么普通的写作水平，这么粗糙的排版，居然还能得到管老师的点赞，真有点羞。原来他时时在爱护着我们，不断鼓励我，刚开始，文章不一定多，小步走，才会不停留。今天，简直是如梦初醒，一学期下来，《周报》排版，字体大小常随发表的篇数多少而不停变化，行间距也在不断的改变。一张张《周报》有的字，大的大，小的小，行间距宽的宽，窄的窄，尽管参差不齐，我还是十分知足，乐在其中。期未，不经意间，看到我校的卓老师，给他《小脚丫周报》装订成一本书，精致的封面，精致的排版，统一的字体，每页都错落有致，犹如醐醍灌顶，这不是正是我所期望的最完美的编辑吗？原来期初我选择的是A3版，不容易装订成书，每一期没有固定字体大小，看起来很不美观，只要改成A4版，再转化成PDF格式，那就可以顺利将每一期的周报装订成书了，日记素材，《周报》都能装订成书，真是美哉！乐哉！学生一定乐开了花，这一定是童年最美好的记忆。不知不觉走了一学期的编辑弯路，心中有无限的感慨，或许走了弯路，眼中会多了更多的景致吧！
关注学困 费尽周折
一学期下来，给我留下最深印象的就是一对同桌小阮和小陈，开学初报名一定要检查暑假作业的，前任老师也是布置孩子们写日记，一检查学习委员小阮的日记，每天竟只写了一两行，一开学就被我狠狠批了一顿，逮了个正着。我还发现有十几个学生几乎没写，看来暑假日记这项作业，学生是打空头支票了。前任的卓老师也是带领孩子们办《小脚丫》周报的，怎么一到暑假，学生写作的动力不知跑到哪里去了。看来一切都要重新启动《雏鹰作文周报》教育新模式。原学习委员小阮，由于自己没有认真对待，暂时停职，这回可是对他是重重的创伤，小阮立即下定决心，改过反思，从原来的一两行渐渐越变越长，小阮对自己的自己素材要求也高了许多，在一次偶然的机会，他以出色的表现又恢复了学习委员一职，帮助收发本子，任劳任怨，终于得到我特别的表扬，而且还在“每一周的焦点人物”一栏上榜，《周报》的影响力之大，大得能够一石激起千层浪，紧接着小阮的“走路也有战争”轰动全班，好景不长，这一文章发表之后，班级学生模仿踩脚跟的居多，同学之间的闹剧似乎变多了。如果长此以往，班级一定变成一锅粥，又应该怎么办呢？看来这又是对我的一个新挑战，小阮和小陈起初是怨家同桌。小陈成绩最差，可以说是粗野之人，动不动就爱动手动脚。小阮文质彬彬，学习成绩总是遥遥领先，他们成了同桌之后，小阮也怨声载道。有了《周报》一对一修改之后，小陈一篇“午间闹剧”，经过小阮修改之后，居然被发表了。热心的小阮不计前嫌还帮小陈用讯飞语记输入文章内容发给我，让小陈感激不尽，我借此促成了这一对好兄弟，“又一起悬案”是小阮帮助修改并发送的，我再仔细观察他们俩微妙的关系发生了质的变化，小陈真正从心里感谢小阮，我趁热打铁，在班级里为小阮点赞，小阮真可谓是小陈生命中的贵人。我说遇到贵人相助，修行还需靠个人，每次考试总是倒一的小陈，从此疯狂爱上了日记，更可喜的是小阮帮助修改两次以后，他可以自己慢慢上路了，自己学会通过讯飞语记发送文章了，至今已经写了6篇，成为班级写作小能手。其中有一篇完全是他自己写的，“爬山之抢镜头记”一定没人想到，这是出自一个只会考四五十分的学生之笔。实践证明，要让孩子们写自己生活中的真实故事，他们是很感兴趣的，只要是自己感兴趣的事，那一定会用心去做好。一学期下来，周报已将近20期了，学困生经过多次修改，走了不少的弯路，我们在负重前行，在华丽转身的一刹那，洒下的却是一路的芬芳。
转变特殊 柳暗花明
办《周报》优等生动力最足，有的连续发表好几篇，有的已经快获得班级诺贝尔奖了。他们越写越有兴趣，与写作早结下了不解之缘，对于特殊生而言，那《周报》好像是空中楼阁，海市蜃楼，似乎与他们没有任何的关系，对于他们是触摸不到的网。诚也是学校出了名的特殊生，今年在我班，每天还会带好多的零食到学校，粗话连篇，他的智力不差，成绩也不错，对于他喜欢的课可能会听，会打人骂人，在人家眼中，常常得是最惹不起的孩子。回忆这一学期的过往，对于诚，我真是爱恨交加，走了很多弯路，一路上与他斗智斗勇，把所有的剩余精力都与他周旋上了，他所有的故事在周报上一览无余，学生都真实记录了诚的这学期的成长历程。现在《周报》成了他们最珍贵的珍藏品。一开始，我就给孩子们写一封信，先让这些特殊的孩子吃了个定心丸，诚习气复发，吃零食的老毛病又犯了，为此，我大发雷霆，走到他桌前，提起他抽屉里一大袋的零食垃圾，他还理直气壮说了句脏话，我冷静地在黑板上写下几个字“有理不在声高”，并很严肃的批评诚将零食带到学校这一不良现象，在全班同学面前声明“无规矩，不成方圆”凡是违规者，当然也要受到相应的惩罚，让诚妈妈带了两斤的糖果，分给每个同学吃，今后凡是有带零食到学校吃的都要翻倍惩罚。没想到他的妈妈怀孕八个月，还有两岁的小妹妹，深入了解才知道，不由心生怜悯，对他又多了几分宽容，事情处理全过程，学生尽收眼底，这成为班级特大新闻，每位同学都可以吃到被惩罚的糖果。诚的嚣气也似乎锐减了许多，把一点心思放在学习上。中秋放假后，写了一篇“中秋月”发表了，原以为他会有所转机，这次又有了写作的动力，文章发表后，个别同学立刻反应这是一篇抄袭的作文，我心又凉了半截，峰回路转，特殊生的世界，真是让你捉摸不透，反复无常。面对这一度想抄袭的学生，我又一次陷入了困境，我应该拿什么去拯救你，孩子！又是《周报》为我解围，被抄袭的作文自然是不会被录用的，何不利用周末让学生写写身边的同学呢？于是，好多人为诚这学期有些行为改变点赞，写诚还救了一只流浪狗这件事，为了让诚受全班同学关注，我又一次在全班同学特别表扬了诚曾爱护小动物，心地善良的另一面。诚的另一篇文章“小可爱”又发表了，这回终于是他亲笔所作，看来还是同伴的影响力比较大，同学之间的感情又更深了一层，诚的思想飘浮不定，半期后，他闲来无事，一次竟和女生打起架来，还去市场想偷老虎机的钱，看来想彻底改变他，真是难上加难，日记素材，《周报》里常都有关于诚的故事，诚用脚踹女生的桌子，还打人，这一事件又让我心堵的慌，诚什么时候能让我省心呢？你俩打架这件事，我又让他们双方通过写的方式表达自己的真情实感。慧写满满三张感悟，还向诚道了歉，着实令我感动，这或许是能转变诚的最佳时机。第二早，我就在班级读了慧写的日记素材，还有个别同学写的感受，都是关于诚打架这件事的一些真诚提醒和劝告，同伴们真挚的情感足以融化这一长期被封闭的心灵，通过写日记素材的方式，学生在遇到突发情况时，会迅速去整理好心情，冷静思考，正确分析，用我手写我心。诚属于极其顽固派，很随性的一个孩子，有时好多毛病总是会复发，作业也不做，一堆又一堆的烂摊子，总是等着我去处理，我都是采用让他写的方式进行疏导，作业不做叫他补，只要他能写出真情实感的文章，就立刻进行表扬，大张旗鼓给他进行肯定。元旦前，我意外得收到他写的一封忏悔信，还有一些感谢的话，心中的一块石头终于尘埃落定了。不料，元旦后，诚突然生病了，请假两天后，又来学校，一个人傻愣愣的坐在座位上，什么也不做，书也不打开，还是拿着一个小玩意，不停的在桌上敲啊敲，还在班级里走来走去，在班级尿尿，这又让我傻眼了，我们的诚，不是彻底改变了吗？怎么又开始犯糊涂了？可能是因为生病吧，让他回家休息，过了七天，仍不见好转，同学们都纷纷发消息，写短信问候，他们用自己的笔写下了当时的一些文章，用文字来表达对诚真挚的祝福。那段时间大部分的日记素材里面，都写满了担心与期待，期待诚的病早日康复！同学们说，诚突然没来上课了，总觉得缺了点什么，我们36个同学一个都不能少。诚到底是怎么了？我和陈副校长一同去他家看望，他的情况不用乐观，我们大家都捏了一把汗。我把同学们写了一些祝福的文章通过微信私发给诚，第三天，诚奇迹般病好了，看了同学们写了这一些些关于他的故事，他感动万分，他整个人都变了。寒假连续写了两篇文章都发表了。一边是“脱胎换骨”，还有一篇是“危险游戏”。我知道他以前是常常爱玩危险游戏的，现在终于觉醒了。他说感谢那些在默默祝福他早日康复的人，一切要从零开始。用我手写我心，我心诉真情，这学期的口号早已经深入到班级每个学生的心里，学生早已习惯用笔写下这些身边的点滴，学会用笔传递自己的真情，这样用笔表达的方式，真好！《周报》将同学们之间的心与心相连，《周报》是老师和同学之间沟通的桥梁。一学期，《雏鹰作文周报》将近20期了，期期都有故事，虽然走了不少弯路，无论怎么回转，喜忧参半，踏得是最真实的脚步，一步一步总能找到出路。
附学生作文：
小可爱
蔡诚
放学后，按照正常的回家路线，走到了小可爱平时的玩睡之地。
它正和一群小伙伴在一起跑跑跳跳，其中一只身穿咖啡色毛衣的小狗——沐子，同时也是班上罗兰珍的狗，还有大黄狗、乱毛、大白……它们都尾随着小可爱。我不禁感觉小可爱就像是它们的老大，这组合就像一个小型黑社会。
上次看到我，还兴高采烈地往我这跑，可这次压根不搭理我。那是因为何左涵把辣条给它吃。我还记得那一次的情形：它慢慢地靠近，试着用前爪去触碰，仿佛在试探有没有危险，确定确定没有危险了才扑上去吃。站在一旁的我有些按耐不住，大哄了一声：“你有病啊！给他吃这个。”说完就把它嘴里的辣条拿开扔掉。它才对我有了这份巨大的仇恨。应该不至于吧。哦，NO！他就这样不理我了，如果我让他吃了的话，就有可能使它的寿命减短。那我不就成了千古罪人。它就这么记仇吗？这是我认识的小可爱吗？上帝啊！你就忍心让她从此离开我，到街头流浪吗？我想你肯定不忍心让它离开我，到街头去流浪。肯定发生了什么别的事？
果然，我跟着它来到一个小角落，这不是我捡到它的地方吗？我真替你不值得。唉，那有什么办法呢？腿长在它的身上，他去哪我是拦不住的。还不止它去，它的那些小弟都在后头跟着。
最终，还是没有找到它的主人，这些人怎么就不懂的珍惜狗狗们对主人的忠诚呢？我觉得狗丢了，身为主人就应该去登寻狗启事，而不是丢了就不管了。就像何左涵说的，我是个自私的人，在捡到小可爱的短短十分钟内，就有一位叔叔问我们这狗是谁的？我们异口同声：“刚刚捡的。”他说：“我可以带狗狗去打狂犬疫苗……”尽管我当时知道他是个爱狗人士，可我就是不同意，然后，何左涵就和我争了起来。最后，还是没有同意给那位叔叔。我想让它找到它的主人，所以我才没有答应。
我这么做也是想让它早日回到主人的怀抱中。可没有一个人懂我的心！！！
脱胎换骨
蔡诚
自打生病过后，我都不知道自己是怎么了？就跟换了个人似的。原来不经常打扫卫生，不帮忙洗碗，不帮忙煮饭...还天天躺床上玩游戏、看电视......现在都和以上相反，游戏是事情做完才玩，电视也一样。
生病期间，我收到了同学们的祝福，陈副、王老师、徐老师也到我家来探望，病了解情况。当时我就记得有三个老师来家中，可我就记得陈副，让另两位老师的心发凉了。同学们的祝福似乎起到了奏效，就是老师看望完的第三天凌晨，因为我醒来时，已经是1月9日了，这太不可思议了，肯定是梦。这不可能...一切思绪打乱了我的脑子。于是，恨打了一巴掌在自己脸上，别提有多疼，自个照了下镜子――脸都红成苹果了。躺回床上，沉思良久，终于按耐不住，又把一大把盐放到嘴里，那个咸，口水都变苦了……
蔡三岁
李鑫
嗯，我嗅到了一丝异样的气息――
何方神圣竟然自带出场bgm（音效）？“大佬”登场――衣服就该敞着穿，书包就该掉着背，脸就该一副不羁的样子，那么“大佬”就该是蔡诚。
几日不见，丝毫未变。他朝着第四组最后一桌的方向径直走去，36双（包括徐老师）眼睛虎视眈眈地盯着他。“看这题――砰砰咚!”徐老师的讲话不得不因敲击声而停下，大家的目光一齐望向蔡诚。他手里拿着尺子和笔，有节奏地拍击着桌子。
他依旧像往常那样大胆、放肆，徐老师并没有坐视不管:“蔡诚，你身体不舒服，病看好了再来。知他依旧像往常那样大胆、放肆，徐老师并没有坐视不管:“蔡诚，你身体不舒服，病看好了再来。知道你很难受，但不要去打扰了其他人学习！”他还是低着头、撇着眼、嘟着嘴，无动于衷。
“旋转跳跃，我不停歇……”你没有看错，现在切入的是“蔡三岁”日常――他玩弄起窗帘:进来，出去，看不见我，看见我了，又看不见了。“该配合你演出的我，掩饰而不见……”《演员》这首歌唱的真好！
上课时，杨伟航在背后嘀咕着：“诶!兄der，蔡诚把裤子脱了!”“什么？开什么国际大玩笑？别烦我OK？”我敷衍了过，“蔡诚起码还是有羞耻心的，别让他开玩笑了！”
下课时，只见一摊不明黄色液体流动着，而此时的肇事者――“蔡三岁”正趴在桌子上，一副若无其事的样子。蔡诚之所以干出这样出格之事，是因为生病导致精神失常。全班致蔡诚的话：蔡诚，你一定要在家养好身子。要多吃有益身体的食物，多喝开水，多去户外活动活动，保持足够的睡眠，这样有助于你早日康复。我们大家都相信你能在险境里走出来的，加油!班级没了你，真的缺了什么。我们36个人，不能少了你一个，大家都期待着你早日康复回归呢!题目含义是希望你能快快乐乐地养病，望你早日能战胜病魔！“世上无难事，只怕有心人”蔡诚，加油！你能行的！（节选至微信祝福）
你一定要好起来啊
王周东
两天已经过去了，他的身影仍然还会出现——蔡诚。他到底得了什么怪病，怎么这么严重，唉！真是一个不幸的人啊。
突然，他的身影又出现在班级了，他回来了，看到他还能来上学，我的心也终于定了下来。还好他现在还能来上课。咦！他头上怎么长这个鸡蛋，还很大，他不会是被人打了吧！还是撞到什么东西了？唉！几天不见就成了这样。
他穿着两件棉袄，这么厚，应该是发高烧了。上课时，她总是在座位上到处乱动，还不时走来走去，跟丢了魂似的，他会不会是被烧坏了头脑？他这么聪明的人，如果是这样变得不聪明的话，那真的是太可惜了。他不停的靠着墙，墙好像就是他的床，而椅子就是一个火坑，他一点也不想坐到火坑上。他好像是坐不住了，想靠着墙，那面墙就像他的母亲，好像能给他带来温暖似的。 他好像又变成了哑巴，平时生龙活虎的，一下课就，到处跑，跳，蹦，还讲得不亦乐乎，而现在，一句话都没有从他的口中出来过一字。只是有时咳嗽了，会发出一点儿怪音。他好像变得神志不清，魂飞魄散似的，老师讲的话，左耳进右耳出。就像个聋子似的，讲什么都听不见。
嗯！他的桌子底下，怎么多了那么多恶心的唾液和鼻涕，还有一口痰。放学啦，我靠近他，他旁边的地上怎么多了一塘水？该不会是尿吧！他也不是瘸子啊，为什么不去厕所呢？非要在班级上尿尿呢！走出校门，我们在底下排好队，看着他昏昏沉沉的，走起路来摇摇晃晃的，感觉随时都有可能被绊倒。
唉！好不容易看到你有了进步，这时又变成了一个病殃殃的人。不知道是什么病，一直围着他，困扰他，让他成了这样。
蔡诚啊！你一定要好起来啊，我们都很关心你，等你回来一起学习呢，你一定会好起来的，加油！
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