今天看到读书群里朋友转来的王人平微博上的文章，特别有感触，击到了我的痛处。暑假孩子特别迷游戏，手机、平板、电脑，通吃。后来我强制把平板密码改了，每次用到平板都得来找我解密。除此之外，也在担忧孩子的自制力难道就那么差吗？还对着他们发了好几次火，可是发现效果甚微。
王人平的文章里讲，越控制，越失控。他的亲子营观察的结果是：越是亲子关系不好，被家长严格控制，甚至禁止玩手机的孩子，越痴迷于手游，对父母的话越无动于衷；而亲子关系和谐，得到家长充分尊重和信任，父母很少限制，甚至不限制自己玩手机的孩子，反而对手游没有那么痴迷，也越发尊重家长。
究其原因，控制的背后是不信任，而有多少不信任就会有多少逆反，生命的力量就在于不顺从。当孩子确信父母理解自己、信任自己，而自己随时有玩手机的把握时，也就不急于一时。这就像一个孩子确信自己随时有被爱、被抱的把握时，反而很少黏着爸妈。而越是被爸妈往外推，要求独立、勇敢、坚强的孩子，抓父母越紧，越让父母抱一样。真正让孩子走向独立的是父母接纳、尊重和信任，而不是控制、束缚和怀疑。
这个理念，与最近看的《学习的格局》里的观点一致，要让孩子主动学习，而不是被动接受命令去学习。我个人也深以为然，因此准备一试。
下午回家，很郑重地跟孩子说，
“我决定了，平板密码告诉你们～”
“嗯？？真的？妈妈，你确定你没说错？”
“当然，密码是******”
于是，赶紧去试密码，估计太兴奋了，试了几次都没输入正确，哈哈，最终还是成功了，露出了会心的微笑。
“为什么会突然想告诉我们密码呢，妈妈？”
“因为，越自由，越自觉。我在一篇文章里看到的。”我故作神秘。
“什么文章？克里希那穆提的吗？教育就是唤醒善的绽放？”
哈，臭小子还知道克里希那穆提。
“不是。但是我给了你们自由，你们也得还我自觉哦！”我不忘提醒，生怕失策。“4.30英语课，该预习了。”
“没问题～”
后来的时间，预习英语课内容、英语网课、做作业～～给孩子看作业时，还聊起了自觉和自控的问题，顺便指出了孩子一个问题，作业错了老忘记改，让他记下来提醒自己，慢慢来，先尝试一周时间，有意识提醒自己改。孩子欣然接受，也一直很兴奋，因为掌握了密码。看来一个假期的控制，真的是很煎熬呢。我们又聊起家里安装摄像头监控孩子的事情，我又重申我的观点（以往说过多次），我坚决反对视频监控孩子。顺便告诉孩子们，“我不希望我的孩子，好成绩和优秀都是在我的严密监视下才做到的，我不可能监管一辈子，所以我永远不会装摄像头。而且，监控意味着不信任，那样不好。”孩子们也同意我的观点，那一会，在他们眼里看到了对妈妈的赞赏。
后来吃饭、弹琴、读英语，我们还玩了两盘国际象棋，一直到晚上睡觉前，有时间了才去打开平板，玩了不到十分钟游戏。
“妈妈，我可以玩多久？”准备玩时还问我。
“自己决定，但现在已经快10.30了，我建议别太晚睡。反正密码你知道，明天照样有机会～”
“嗯，那倒是～～”
没到10.30，孩子很自觉去睡觉了。
没有鸡飞狗跳，没有大吼大叫，就这么神奇地过了一个晚上。王人平的建议，真的很有道理。亲测有效，暗自高兴，希望好状态能持续下去。
孩子玩游戏，很多时候是自由活动时间太多，或者无所事事的时间太多，父母如果希望孩子不痴迷于手游，那么我们首先要给更丰富多彩的、更有意义和趣味的真实不虚的生活。孩子们和父母都投入其中，就不会时常要玩游戏了。
没有真实自我的构建，没有自由的环境，就无法发展出自律。自律不是靠耳提面命，必须得切实体会到才行，这条路上，父母应当一路陪伴孩子，与孩子同行。
越自由，越自觉。希望孩子们能真正体会到这句话的含义，我们会一起努力！
9.4号补记：
密码已经给了两天了，竟然没怎么玩游戏。晚上散步，娃告诉我，掌握了密码，反而觉得玩游戏没那么有吸引力了。今天晚上，忙完后，孩子们看了一会《熊出没》，没玩游戏，反而更惦记国际象棋，哈哈，老母亲也乐意奉陪！
明天周末，继续关注，难道真的这么神奇吗？静候～～佳音～～
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