昨晚临睡前听了一个小学毕业生72分享的想法，其中有很多地方都很触动我的心，可能因为我的专业吧，总是想从知识层面去解释一些事情，不过现在我只想保留最初的想法。
关于师生关系
老师不要总想着树立自己的权威，不然这也可能是学生上课分神的原因。有的学生真的对老师这个身份很恐惧，所以还是尽量的接近孩子，而不是疏远孩子。
关于同伴影响
如何让一个内向的人变得外向？72说，只需要在内向的人身边安排一个外向的同伴就好！
关于补习班
其实我和72的想法一样，补习班或者提前学习都是对孩子身心发展规律没有清晰认知的表现，大脑还没有完全发育，就不要苛求低龄儿童有卓越的表现，起码在学习刻板东西的时候。
关于对孩子的认知
72提到一个特别有趣的比喻，如果是一只小狗，给一个咬咬乐就可以玩的很开心，但是如果是一只大狗，可能真的不会感兴趣了。孩子需要什么，就给他们什么，而且，当孩子长大以后，就不要再把他们当孩子看啦，放手让他们做更多，反而是件好事！当然，教育者应该在可放手的范围放手，而不是胡由他们乱来！
关于写作业的长短
72说，他爸妈只教会他一件事，就是写作业要快要质量好。现在的作业问题确实挺严重的，三四年级的孩子要写到很晚，但是72也说了，很可能是因为孩子会拖，即使没有什么别的东西可以玩，他也可以把自己当做玩具，所以家长就起很大的作用！
关于家长的角色
上面提到，家长的作用很大，72其实是个幸福的孩子，家长没有给他报补习班，兴趣班；在他想要成为作家的时候，家长告诉他，全职作家可能会比较难，可以先当兼职作家，而不是去打压，嘲笑，没有因为她成绩不好就打骂，而是更多关注孩子其他方面的成长！这样的家长已经做的很好了！当然也希望可以有更多的家长可以这样！
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